徐付忠歪著頭想了想，沒多久便猜到了這人的身份。

“應該是墨家的開拓者，墨子吧？”

劇情如行雲流水般緩緩推進著。

…

觀看這個節目的除了一些紀錄片愛好者之外，同樣還有一些著名的歷史學者，以及愛好人文歷史的高校學子。

此時，在北大的某間教室之中，歷史學教授趙峰正在引領著一群學生觀看這部紀錄片。

從《華夏》第一期播出後，網上便出現了不少稱讚的聲音。

有人說，這部紀錄片是對華夏文明歷史的一種獨特敘述，值得所有學習歷史文化的人去觀摩。

而趙峰便是其中的一員。

看完《華夏》第一期後，他不禁對這部紀錄片的編劇產生了濃濃的好奇，並且在網上發表了這樣的一條評價。

“這部紀錄片的編劇必然已經吃透了華夏上下五千年的所有人文歷史！他的學識遠遠超過了許多的歷史學教授！”

從那以後，趙峰便成為了紀錄片《華夏》的一位鐵粉。

而今天，他想要藉著第二期的播出，來讓自己的學生們在腦海中重塑一遍歷史的變革！

音箱中，王浩的聲音娓娓道來：

“墨翟做了人類歷史上第一個小孔成像實驗，發現了一個重要的光學原理，光在同一種介質裡沿直線進行傳播！”

底下的學生們正看的入迷，趙峰卻突然說道：“暫停一下！”

隨著畫面定格，趙峰的目光看下了講臺下的眾多學子，“有誰能告訴我，墨翟對於華夏的影響有多大？”

北大的學習氛圍非常濃厚，對於教授的提問，底下不少人踴躍舉手！

很快，一名學生站了起來，

“老師，墨翟的出生可以說是改變了天下格局，他的前半生開創了華夏本土基礎科學的先河！”

“好，”

趙峰揮手示意他坐下，然後突然笑道：“我之前在網上看過這麼一種有趣的論調，如果當年獨尊儒術改為獨尊墨家，那麼很有可能我們在千年前就可以完成太空冒險，大家說有可能嗎？”

“有吧！墨家的機關術甚至連現代科技都無法解釋！”

“我也覺得有可能，這人太強了！”

“這可是墨子，比魯班還要牛不知道多少倍的牛人！”

教室裡議論聲不斷，靜等了片刻後趙峰說道：“可以把這個疑惑留在心裡，我們下課後可以進行討論，”

“現在咱們繼續看下去！”

很快，墨翟與魯班演示楚宋兩國交戰的故事展現在了眾人面前。

當看到兩位歷史上的人物竟然在宣紙上演示了一遍攻防戰，並且魯班連攻九次都無功而返時，教室裡頓時響起了一陣喧譁聲。

這個故事放在紙張上時眾人還不覺得有什麼，可當用影像表現出來時，墨翟的形象頓時高大上了起來！

講臺上，趙峰微微點頭。

“倒是沒有故意誇大情節，而且敘事也貼近歷史，看來是下了一番苦工的。”

很快，劇情推進到了墨翟返回的時候。

當看到宋國的人竟然不讓他避雨時，教室裡響起了一陣吐槽聲：

“救了你們還落不得個好？宋國人真是狼心狗肺！”

“可不是嘛，早知道就不幫他們了。”

“墨翟應該會很生氣吧？”

眾人嘰嘰喳喳的說著，可恰逢此時，王浩的配樂聲傳來：

“對於宋國的不友好，墨翟不以為意，回到雨中踩著布鞋踽踽獨行。”

“這便是墨家精神，以天下為己任，不記個人得失，為正義、為蒼生、赴湯蹈火！”

聽到