奇的轉頭去看,在曹兵的安排下,隊伍很快就排了起來。
她看到了站在一旁的張順,他沒有來排隊,一臉茫然的看著。
李一樂突然舉手,對陶冰夏說:“老師,我有話要說,您能過來一下嘛?”
見李一樂這麼懂事,說話之前還知道舉手,陶冰夏覺得很有意思,就走了過去。
“小朋友,你叫什麼名字?”
“我叫李一樂,老師那個小男孩叫張順,他是我的朋友,但是,他有一點呆,您能不能讓他過來跟我站一起?”
陶冰夏順著李一樂指的方向看過去,看到了張順。
“你是說他有點呆?是這個嗎?”
陶冰夏伸手指了下腦袋。
李一樂趕緊點頭,“對,他就是有點呆,但他還是很聰明的。”
“行,那老師去叫他過來。”
“嗯嗯,謝謝老師。”
陶冰夏見到李一樂就喜歡這個孩子,一看就很聰明。
陶冰夏帶著張順走了過來,李一樂趕緊拽過張順,讓他站在自己身後。
她對張順說:“你跟著我就行,別亂走。”
“嗯。”
剛才還一臉迷茫的張順,這才露出個笑臉來。
排好隊後,老師按照本子上的記錄,開始安排學生進學校。
李一樂走進學校就開始觀察起來。
這就是六零年代的學校嗎?
沒有樓層,就是簡單的木頭搭建的,房頂蓋的是瓦片。
沒有寬大的紅綠色操場,只在中間的空地上,豎了一根旗杆,上面掛著一面鮮豔的紅旗。
她看了,學校總共也沒幾間教室,畢竟老師也才五個。
四五歲的孩子是一個年級,六歲到八歲是一個年級,以上歲數是一個年級。
總共就分了三個年級。
按照學生的年紀不一樣,教的內容也不一樣。
小班的教認字,還有簡單的算術。
中班就是語文和算術課。
大班教語文、算術課還有歷史課。
只是課本深淺的程度不一樣。
李一樂坐在新的課桌後面,摸著桌面,還有些不太平整。
旁邊坐的也是一個四歲的小孩兒,也學著她好奇的摸桌面。
她這個班級剛好是陶冰夏教,陶冰夏把課本發給她的時候,還順手摸了摸她的頭。
好在李一樂已經習慣了。
但心裡還是有一種,被同齡人摸頭殺的感覺。
李一樂轉頭看,教室裡四五歲的孩子,就十來個,教室還顯得比較空蕩。
發完了課本,陶冰夏開始站在上面說話。
“同學們,你們好,我是你們的老師,你們叫我陶老師就好。”
孩子們都不說話,有的甚至都開始醞釀眼淚了。
陶冰夏接著說:“今天咱們不上課,就是跟同學們說一下學校的規則,明天正式開始上學。”