次換人的想法，津津有味的在場邊看了起來。

他的目光主要集中在魚住身上，露出欣賞的眼神，因為他是這幾個回合中表現最好的球員。

“16歲就這麼強，如果放在美國，這傢伙有機會拿到五星高中生的評價！”

第三小組臨時教練心下暗道，雖然他更信任年長球員，但看人的眼光還是有的。

美國各個機構都有球探根據高中生球員的表現來測評分數，同屆前25也就是所謂的五星高中生，26—100為4星。

主流機構的評價還是可信的，只不過高中生身體一年一個變化，所以還要看球員的後續發展。

這個時候，第六小組被魚住打停。

他們同樣進行了換人，可惜，水平沒有提高也就罷了，反而還降低了。

無論內線還是外線，第三小組全面佔據了上風。

王治郅被魚住防的苦不堪言，他從學打球到現在，還是頭一次遇到防守這麼強的對手。

“難怪徐章勳被魚住打的那麼慘！”

一想到徐章勳，王治郅心理頓時平衡了。

他和徐章勳不同，偶爾還能趁著魚住協防的間隙得分，就是效率不是很高。

沒多久，魚住在進攻端更改了策略，主動和隊友尋求配合。

和其他隊友相比，魚住擁有一個很大的優勢，那就是他和這些隊友沒有語言上的障礙。

很快，魚住又成了場上教練。

在他的指揮下，第三小組球員之間的配合越發多了起來。

雖然由於配合生疏，導致失誤率比較高，但由於防守端的強勢，效率依舊比對方更高，導致雙方之間還在不斷縮小。

等到下半場過後不久，第三小組終於反超了比分。

這麼大的優勢被對手反超，直接導致第六小組的球員士氣大跌，一瀉千里，狀態可想而知。

終究只是少年，心態不是很穩。

魚住等人趁勝追擊，輕鬆擊潰了對手，大比分贏下了第一場訓練賽的勝利。

訓練賽用的是積分制，贏一場得三分，輸掉沒有分數，最終得分最高的球隊就會獲得亞洲籃球夏令營最佳球隊的榮譽。