“大家看……”

她的聲音響起的一瞬間，底下所有學生的精神就高度集中。

孫明明也抬起頭來，其實，多少有點兒心不在焉，她是孫家的遠方表親，這次說是來陪讀，其實就是伺候小姐來的，她不懂自己為什麼要學什麼畫畫，她本來是打算去讀個師範的，聽說有幾個教會女學開了師範，學生們出來就能做家庭老師。

一個比她大不了三五歲的女孩子，還能講出什麼花樣來？

可是，也不知道為什麼，或許是教室裡落針可聞的緊張氣氛，孫明明只聽了幾句，腦子裡那些亂七八糟的東西就自己走開。

看董先生幾秒鐘就在白板上畫出簡略卻又酷似的樓房和行人，聽她隨口指出畫報上畫家哪裡出了錯，哪幾筆是事後修改，並不連貫，還有，明明是寫實，哪裡畫得模糊不清，沒有必要，什麼地方比較好。

聽完她講的東西，有那麼一瞬間，孫明明覺得，自己若是也學會了畫畫，一樣可以去畫報投稿，說不定也能靠這門技藝養家餬口。

董婉另起爐灶，只修改了幾筆，下面的學生就發出了齊齊的驚歎聲，明明改變不多，但就是變得有立體感，更活靈活現，彷彿更有吸引力了。

漸漸就入了迷，等到下課鈴聲鈴聲驟然響起，孫明明差點兒嚇得跳起來，連忙四顧，發現周圍的學生都目光直直地看著前面，根本沒人關注，眨了眨眼，她忽然覺得，也許以伴讀的身份跟小姐讀書，也沒什麼不好的。

她算幸運了，就在她隔壁，上課認真，作業認真，尊師重教的那個趙蘭，因為父親要把她嫁給一個六十多歲的老頭兒，也許下個月就不能來上學。

“這堂課就上到這裡，你們今天的作業，就是從最近幾期的畫報裡，選出一幅自己喜歡的作畫，然後寫一篇評述。”

董先生舒緩的聲音，很好地撫平了孫明明心中的煩躁。

連聲音都很好聽呢！

第26章　師生

繪畫課完了，孫明明頭疼地翻開課本，準備上下一節，是個老教授教的國文，只是老教授的官話不怎麼地道，聽起來多少有些費力。

孫明明拿出筆記本，想著先生留下的作業還沒背完，不知道會不會被打手板，應該不會吧，她鼓了鼓臉，多少有點兒不安。

不過，下午還有一堂歷史課，也是董先生教，到是很值得期待一下。

其實本來這歷史課，只是給高等班上的，中等班也開，是由另外兩個女先生教導一點兒粗淺知識而已。

但有個同學無意間去旁聽了一節高等班的課，本是為了於大師去的，結果聽到助教的課就入了迷，這學生家裡很有些勢力，她在家又很得寵，父母向學校施壓，肖女士也沒辦法，只好也在中等班開課。

只是，董婉的時間有限，這麼一來，高等班那邊的課程就有所減少，於大師還有些不滿意，總覺得給那些十三四歲的女孩子講歷史，沒必要一開就深入研究，只讓她們讀一讀普通的人物傳記即可。

高等班的學生們也不高興。

奈何，肖女士的壓力很大，她的女學當初還接受了人家學生家長的贊助，如今人家不過是要求多開一堂課，又不是沒有老師，她總不能不答應。

董婉也不想讓肖女士為難，只好答應了。

如果現在的條件有後世那麼好，她到願意有個大教室，把所有的學生裝進去，一次完事兒。

問題是硬體條件不許可，教室太大，後面的學生都聽不見老師說話，或許以後抽獎，能抽出些解決問題的道具來，她在考慮擴大教室吧。

放學鈴聲響了，孫明明從歷史課堂上出來，心情還是有些澎湃。她來沒想過，有一天她居然會對上課這麼積極。

以前，她其實不怎麼