嗯，即使已經在白色小房間裡生活了多年，理論上來說心理年齡和生理年齡相差不大，但是實際上來看的話，她的真實心理年齡應該還是在十歲左右，屬於介於青春期和不喑世事的矛盾交匯之間——雖然很懂事，但還是喜歡一些小女孩才喜歡的東西。

比如小型觀賞魚類，比如五顏六色的糖精產物，比如穿著花裙的芭比葫蘆娃。

然而，此時知道了見棒棒糖、大金魚之後的喜悅之後再看看這張紙，瞬間生動的演繹了笑容是怎麼從臉上消失的。

讓林長青和陳宗也是大開眼界。

機器人居然也能有這種操作啊！

這表情特麼的比人還要生動啊！

而林長青和李雲也是十分熟絡了，在好奇心的驅使之下就湊上去看了看。

嗯。。。

閱讀下面的材料，根據要求寫作（60分）

華夏文化博大精深，無數名句化育後世，讀了上面留居，你有怎麼樣的感觸與思考？請以其中兩三句作為基礎確定立意，併合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確問題，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少於800字。

接著就是八句詩詞，從周易的到魯迅的，再到現代偉大詩人的。。。

尼瑪這是高考作文啊！還他媽是全國卷的！

居然還是這操蛋的話題！

此時林長青總算知道李雲要做什麼了，十分簡單粗暴，讓這機器人當場寫一篇作文來啊！

老實說，這一次，即便是林長青也是不得不承認，李雲這一次。。。

很可能會輸！

對於李雲科技的信心，他是十分能夠理解的，也十分認同的，他也和諾娃相處了不少的時間，知道這人工智慧比其他的要高階那麼一點點。

但是啊。。。

即便是再高階的人工智慧，沒有經過系統的學習，是絕對寫不出華夏高考特色主意的【作文】來的。

這技巧和知識積累描述出來的產物，沒有經過千錘百煉的練習，還有他人的評價，寫出來的東西是絕對不能稱之為【作文】的。

嗯。。。至少評卷老師是這麼認為的。

“讓她。。。寫作文是不是有些為難了？”林長青有些彆扭的說道，坦白說，即便李雲讓她去寫歌都比這玩意靠譜的多。

而此時陳三山也是滿臉的奇怪之色，讓人工智慧寫作文？

這已經不是超綱的範疇了好嗎！

對於從九年義務教育高考之後爬上位的陳三山來說，這簡直太熟悉不過了。

還是那熟悉的味道。。。

“讓她寫作文，很大膽的想法，如果能夠寫出40分的就算我輸了。。。前提是不抄襲。”陳三山也是嗤笑道，對於機械的感性思維，他從裡都是沒有半點信任的。

然而這並沒有什麼卵用，此時此刻的劉小絮沒有搭理陳三山，而是自顧自的審視著題目。

在愣了接近半分鐘之後，她開始動筆了。

半分鐘就動筆？

可以說不愧是人工智慧麼。。。

而且在看了標題之後，陳三山就覺得更加爆笑了。

古詩詞鑑賞，可以說，這算是很難的題目了，本身對於古詩詞的理解就是一萬人的眼裡有十萬只哈姆雷特，但在閱卷老師的眼裡。。。只有一隻啊！

只要這人工智慧稍稍有些不通順的地方，就能給她扣分。

能寫出40分的作文，簡直就是無稽之談。

就在陳三山還想說點什麼的時候，李雲淡淡的出聲了。

“嗯。。。如果她能寫出高分作文來，你能夠付出什麼？”

“好像從剛剛到現在，都是你單方的在提出要求吧，如