扶蘇先道：“奇思妙想，不愧神童之名。”

王綰道：“劍走偏鋒，引人深思。”

馮去疾道：“觀點一針見血，奇才。”

“哎！都是相伴多年的老臣。這些虛言不必多說。哎，不至於不至於……”

說是這麼說，但嬴政連魚尾紋都帶著得意的笑，就像“低調炫耀孩子又強壓喜悅”的長輩一樣，看得其他朝臣們眼角抽抽。

等眾人安靜下來，不再誇獎張嬰。

嬴政來回踱步了一圈，對趙高招了招手，同時調侃了一句，“去搬點椅子過來。再給爐子添點火，免得大家都拘謹地凍在這，不敢多說話。”

趙高連忙躬身進來挑火爐。

其他幾位朝臣紛紛落座，面面相覷，然後又低聲誇了張嬰幾句，氛圍又多了幾分和睦。

直到某朝臣第三次用到“奇思妙想”同義詞誇張嬰時，嬴政終於開口道：“哈哈，好啦。今日的議題倒也不全是阿嬰。”

說到這，他先看著王綰，道：“王丞相，在你看來大秦應當用軍爵舉薦制，郡守舉薦制還是科舉制？”

王丞相沉默了一會兒開口道：“以大秦的近況而言。徹底摒棄舉薦制是不可行的，但嬰小郎君經提出的問題也值得深思。臣想著，不若前十年，我大秦還是以舉薦製為主。多去各郡縣開設一些官方學室。

十年之後，大秦境內的學子增多，我們再開始實施科舉制。”

嬴政微微皺起眉，道：“需用十年？”

王丞相無奈一笑，他道：“陛下，在老臣看來，十年或許還趕了些。”

嬴政並未發表太多的評價，然後看向了李斯，道：“李廷尉。你對這個制度最為積極，有何高見？”

李廷尉拱手道：“臣大體認可王丞相所言。但十年太久。在臣看來，三到五年，便可大力推廣科舉制。因為唯科舉制，才可逐步替代軍功爵制。”

嬴政微微頜首。

王丞相卻皺起眉，反駁道：“三到五年，尋常黔首豈可熟讀秦律？你可知曉，那些吏師弟子，在改弟子籍之後，四年內可免服役去專心讀秦律。

四年免服役情況下，弟子都不一定能成才，你讓那些需要服役的黔首學三到五年就參加科舉？這不是兒戲嗎？”

李斯不急不慢地開口道

() ：“我明白王丞相您的意思，但臣的想法有二，其一，我們為何要尋找一個制度取代軍功爵制，是為了黔首們一個改變階層的機會。現在機會給了，能不能拿到就看他們自身的實力。

王丞相，這就像，商鞅提出軍功爵制，不是為了讓所有上戰場的黔首都能拿公士，而是為了讓黔首們主動願意奔赴戰場，為大秦而戰。

同理，我們的科舉制度，不是為了讓黔首都能考上，而是讓他們願意主動識字，安分守己地拼搏，維護大秦穩定。

你擔心的問題與我們需要解決的問題，不可同類而語。”

李斯說到這，不光王丞相皺緊的眉頭放鬆了些，其他朝臣也若有所思。

李斯稍稍喝了口茶水，繼續開口道：“當然，王丞相的顧慮也有道理。若是開科舉後，卻一個黔首都未錄入，也會令朝廷失信於百信。

所以臣想，經科舉選拔出來的人，皆從小吏開始做起，這樣並不需要對方徹底熟讀所有大秦秦律，但也能用。”

說到這，李斯開始舉出，比如徵收田租的小吏，只需要熟讀《田律》和《倉律》就可以參加考試。少府的小吏，也只需要《效律》、《倉律》、《工律》等。

說完例子，李斯看著其他人認可的視線，繼續道：“當他們成為小吏之後，三年一次考評，甲等者可再前往咸陽參加晉升大考。是以，不必十年那麼久。”