沒有責任。

所以說，法治是特權最大的敵人。自由什麼的都是空的，公平、正義、法治，才能夠保障人的權力。

宋孤煙其實是在看資料的時候靈光一閃，驗證了一下犯罪嫌疑人的各項資訊。陳妍若留給宋孤煙深刻印象，她幼年時候父母雙亡，一直都是跟著爺爺奶奶生活的。

這也是當時問話的時候，宋孤煙格外注意的。

其中的聯絡，宋孤煙大概猜測到了。國內過去幾十年最厲害的就是充足的檔案，一個電話打給戶籍所在地，宋孤煙很快就得到了自己想要的答案。

陳妍若的父母十幾年前就是馬天明工廠的工人，而在意外事故當中，兩人不幸身亡。

馬天明出了一筆錢，打發了前來鬧事的家屬。這筆錢，絕大多數都被陳妍若的大伯叔叔、舅舅阿姨給分贓了。

年紀尚幼的陳妍若自然就是眾多親戚所嫌棄的拖油瓶，錢到了手對她直接是不聞不問。爺爺奶奶心疼無所依靠的陳妍若，含辛茹苦地把她撫養長大。

而在陳妍若中學的時候，爺爺奶奶相繼去世，只留下她孤單一人。也是民政部門的救助，，供養了她的生活，聯絡學校免去了她的學費，她才有機會考上大學。

進了大學之後，學費由貸款解決，沒有利息，只要畢業工作之後償還就行。每年的助學金，加上陳妍若努力學習獲得的獎學金，也夠她生活。

犯罪動機有了，也有接觸馬天明的機會。更確鑿的證據宋孤煙還沒有找到，可足夠把陳妍若列為重點的懷疑物件。

“夕瑤，別打瞌睡了，走啦！”宋孤煙一把拎起了正打著瞌睡的夕瑤還有躍躍欲試的周遊。

下課鈴聲一響，還沒等老師下課呢，學生就一窩蜂地湧出了教室。

收拾講義的老教授也是習以為常，默默地關上電腦，準備離開教室。

不經意間一瞥，老師看到還有一個清秀的女生正在記錄著什麼，忍不住走過去看看。

筆記非常詳實，特別是很多地方有自己的理解。老教授很清楚自己上課的節奏，很少會考慮到學生的接受能力。在他看來，並不是所有人都適合學習這門課，特別是毛毛躁躁的大學生，沉不下心來，連幾個最基本的公式都記不住，他講得再慢也聽不懂。

教育的大眾化，讓更多人有機會接觸到更高深的知識，聽到各個學術大拿的課程。可自己不把握機會，不提前預習準備，就怪不了老師講得難講得快了。

知識是無價的，而教授講師才多少錢一節課啊。

老教授看著詳盡而且有自己思考的比較，覺得自己講了差不多兩個小時，就非常值得了。

“這裡……”老教授忍不住指了指筆記本上一處小問題，“建議你看一下94年湯姆。索亞特的專門論述，差不多二十年前，他就專門為了這個問題寫過一本書。”

“可以看得出，你的基礎很紮實，可閱讀文獻的量不夠。”老教授忍不住指點到。

要不是職稱什麼的都有授課要求，沒有職稱又沒辦法拿到足夠的科研資金，他根本就不想教一群小屁孩。以他的臭脾氣，只想著一心一意搞研究。

可看到有那麼用功的學生，他也起了惜才之心。

陳妍若有些窘迫，馬上要畢業了其實上不上課都已經無所謂了。她不知道什麼原因，就是想多聽節課。誰知道還被老教授注意到了，過來指點一二。

有錢人才會有規劃人生的權力，貧苦人必須要先能夠活下去。

老教授說的那本書，其實陳妍若知道，可這種書籍圖書館根本就是沒有的，必須要高價才能夠買得到。而對於窮困的陳妍若來說，這種昂貴的專業書籍，是買不起的。陳妍若畢業之後，要找工作養活自己，還得得把助學貸款還了，壓力不要