“你要想幹就好好幹，不想幹的話就直接走人，好老師多的是，也不缺你一個。”一向和藹可親的雲校長把春梅叫到了辦公室，扯著嗓子在那裡吆喝著。

“雲校長，我做錯什麼了？您聽我解釋啊！”春梅無辜的眼神望著雲校長說道。

雲校長拿著手中的筆記本，用鋼筆在上面圈圈點點：“做錯什麼？你自己不清楚嗎？你看看這次你們班的成績，上次是第一，這次是倒數第一，你身為班主任，看看你們班的班風，班風不正，則學風不正，平時紀律咋抓的？走到教學樓，就聽到你們班的學生在嗷嗷叫，這成績能上去嗎？這就是你的工作能力？你到底會不會教學？你還會不會管理學生？”

“雲校長，我每一天第一個到班級，走的也是最晚，為了搞好教學，我晚上在宿舍備課到深夜，為了不影響課時，我拖著失聲的嗓音用手比劃著給孩子們上課，最嚴重的時候，導致聲帶嚴重裂傷，可是，我愛學生，也不放棄每一個成績差的學生，我力爭上游，追求上進，總不能因為學生考生成績，就對我的能力全盤否定吧？

雲校長拿出上次月考與本次考試的成績單，帶著近視鏡在桌子上一一比較，他停頓了一下說道：“你說這話是什麼意思？難不成我冤枉你了？春梅同志，我不管你過去在哪裡教過書，但是，來到育苗學校，就要按照咱們學校的規矩來服務好每一位同學，我只要結果，不要原因，更不要在我面前裝什麼可憐，你要知道，咱們是私立學校，以教學質量求生存，以生源穩定求發展，學校讓你來教學，不是讓你來混工資的，你這不是故意砸學校的招牌嗎？”

雲校長的話語讓春梅的心中萬般委屈，她正要上前解釋，雲校長拿出了手上近日來投訴春梅的意見紙。

“好好看看吧！都是關於你的投訴，學校老師的投訴，學生的投訴，學生家長的投訴，你可真行啊！剛來學校多久，就鬧出這麼多的爆料。”雲嘯天冷笑著看了春梅，狠狠的把意見紙砸在了春梅的身上。

那一沓沓意見紙，是無聲的宣戰，春梅用手拿起，一張一張地翻著，每一張都觸目驚心。

【來自學校老師的投訴】：說她不尊重所有的領導，目中無人，連走路都趾高氣揚；說她照顧一個植物人，影響了大家休息，憑什麼同是學校的老師，為啥王春梅可以享受不一樣的待遇？

【來自學生的投訴】：老師的身上總是瀰漫著濃濃的藥味，令她有一種想要窒息的嘔吐感，我寧願寫那寫不完的作業，背那永遠也背不完的書，再也不要聞這令人倒胃口的藥味。

【來自學生家長的投訴】：家長為了感謝她對學生的培養，要請她吃飯，被她直接拒絕了。

她怔怔地站在那裡，失落的心情跌倒了谷底，被領導否認自己的工作能力，上次月考，她們三（一)班的語文成績，已經遠遠超過三(二)班的語文成績。

這一次，三(二)班的語文成績卻遙遙領先，把她們班遠遠的拋在了後面，雲校長因為教學成績對自己大發雷霆，還有這麼多的投訴？春梅突然陷入了一種被孤立的邊緣。

她甚至不知道投訴的老師，學生還有家長姓甚名誰？當然，她也不需要知道，她行的端，坐的正，站的直。

她把自己的滿腔熱血用在了教學工作上，她關心，不放棄每一位學生，用嚴謹的教學態度，務實的作風對他們嚴格要求，做到嚴中有愛，愛中有嚴，只希望他們班的孩子們一天比一天有進步，各方面能夠得到均衡的發展。

在學校，她助人為樂，熱情真誠地對待周圍的每一位同事，做到和睦相處，成為無話不談的姐妹，而今，卻慘被投訴，她得罪誰了？

她不屑於罵人，此刻，卻有一種想罵人的衝動。

對家長，她秉承抱著一顆心來，不帶半根草去的