春梅想到這裡，直言不諱的和蘇婷抬起槓來：“如果沒有人情味的地方，就是乾的再好有什麼用，誰沒有父母？誰沒有家庭？員工上班也有休息的權利，你這是變相壓榨勞動力，這是違法違規的，《勞動法》也有明確規定，企業不能壓榨員工的勞動力，應當尊重員工的權益，按照法定的工作時間和休息休假制度安排工作，保障員工的工資收入與勞動貢獻相符。你身為幼兒園的負責人，連這些最基本的法律法規都不知道嗎？”

蘇婷一聽春梅有板有眼的話語，還竟然有理有據搬出來了《勞動法》，覺得這個打扮土裡土氣的村裡姑娘並不是那麼容易好糊弄之人。

看起來這春梅的性格是比較耿直，既然來硬的不行，那就不如來點軟話，她的態度也變得緩和了許多：“你看你，春梅，怎麼這麼喜歡認死理呢！我話還沒說完呢！你急什麼？你是來工作的，又不是來和我抬槓的，大家開啟天窗說亮話，你要家裡確實有困難，我也不是不講道理的人，不讓你回家，你可以和其他老師調休嘛！只要不影響上課和學校的工作就行，既然大家坦誠相見，彼此都說開了，我也可以包容你的不足與缺點。”

“園長，我承認，自己是來工作的，不然，我費這麼大勁跑這麼遠幹嗎？但是，你有沒有考慮過員工也是感情，也是有血有肉有靈魂的人，不是冰冷的機器，不以人為本，在沒有人文關懷的環境如何創造出更多的效益？試問，為了這區區400元錢，過度的勞動導致員工身心壓力增大，繼而引起教師盲幹、蠻幹現象，員工的身心健康如何保障？教師們長期出於高強度、高壓力的工作環境，工作的穩定性又如何保障？只會引起工作效率下降，長期惡性迴圈下去，會引發教學上的問題和一系列安全事故，難道這些現象，你就從來沒有考慮過嗎？”

“你是在教育我嗎？我沒有想到你這個王春梅不說話則已，一說話就大道理一套一套的，你是演講出身的嗎？我想問你，咱幼兒園是你說話算數，還是我這個園長當這個家？一個普通的老師還敢教育我，你可真有能耐，我有說過教師不休息不給加班費嗎？若不是看在最近你參加培訓比較好的份上，換作別的老師，我早就讓她捲鋪蓋趕緊走人了，你應該要有感恩之心啊！如果幼兒園裡的老師都像你，面對工作，畏首畏縮，工作還怎麼開展？年輕人，得有蓬勃的朝氣才是啊！”

蘇婷冷酷無情的話語在抽打著春梅的心：“蘇園長，我哪敢教育？我只是想表達下自己的看法而已，感謝您給我了一個工作的機會，讓我不僅參加了幼兒園的培訓，還讓我帶大班，您的這份情，我會感恩戴德，銘記於心，用實際行動回饋您，我只是想回家看看家人，這樣小小的要求難道就那麼難嗎？”

蘇婷垂下頭來，坐在桌前在筆記本上心煩意亂的在寫寫畫畫，她也不知道怎麼回事，在情感上她幾乎是一個空白，所以至今還沒有物件，但是，在工作上，她像打了雞血，無論是誰，完全不留情面，一語中的，沒有人情，大夥裡私底下叫她——蘇扒皮。

凡是在她幼兒園來幹工作的老師，一個月下來，不瘦個20斤，也得被蘇扒皮的性格氣的活生生的脫層皮，春梅算是第一次領教到她的震懾和殺傷力。

蘇婷雙手托腮，思考了一下：“你要覺得工作有難度，拿不下來，我也不會為難你，以你的實力在咱幼兒園也算是一個人才，我們的宗旨是服務好家長，教育好我們的學生，讓小朋友高高興興入園，快快樂樂回家，打造出屬於我們幼兒園的一張獨一無二的名片，這是命令，也是任務，我責無旁貸，更義不容辭，哪怕犧牲任何代價，也要把創辦幼兒園分園的事宜在年底前順利完成，所以，你也不要怪我說話難聽，擔子壓在我的身上，我壓力山大啊！”

“園長，我理解你的難處，但是人是活的，工作也是可以變通