要知今日，何必當初？崔校長的話此刻又在自己的耳邊迴盪。自己已經失去了上午試講的機會，如果不是看著高校長的面子，這次指不定又與機會擦肩而過了。

人與人之間往往如此，總會因種種因素，錯過了不該錯過的人、物和事，有時，一旦錯過就是一生。

春梅最初看到崔校長的時候是緊張不安的，終於聽到了他給自己一個重新試講機會的那一刻起，內心變得欣喜不已。

如果中午真的那麼回去了，也許她將永遠錯過這樣一個當老師的機會，若是這樣回到家，父親問起試講的結果，她該如何向他交代？總不能找一個謊言含糊其辭吧！就算瞞得了一時，又能瞞得了一世？

高校長好心給介紹的工作，總歸也是要問的，春梅又豈能辜負他的這番盛情好意？

雖然只是一個普通的代課老師，但是，對於剛剛高中畢業的她來說能夠走出村裡，已經不錯了，只要好好幹，厚積薄發，前途一定是光明的，說不定還能有轉為公辦老師的可能。

高校長語重心長給自己說的那番話他沒有忘記，多向別的老師學習，提升自己的業務水平，掌握教學技能。

這邊學校的硬體設施、教學環境看上去要比村裡的學校條件要好，只要能夠順利透過試講，她已經做好了長期吃苦的準備，她將把這裡當做今後紮根生長的地方。

幹好了，不僅可以為高校長臉上爭光，還可以給父親一個交代，透過自己的工資改變家裡的生活，最重要的是可以擺脫家庭帶給自己的束縛，那樣，劉明遠也就不會再死纏爛打再纏著自己。

離崔校長說的試講時間還有兩個小時，利用這段時間她可以把寫過的那份教案拿出來重新溫習，先前已經看過幾遍，這次試講順利透過那是自然而然的事。

不過，為了能夠更加孰能生巧，春梅覺得還是要把教材聯絡起來融會貫通，她走在操場沒人的地方，開始了試講前的模擬演練，只有知己知彼，方能百戰百勝，她不能打沒有準備的仗，沒有觀眾，樹木、院牆就是；沒有掌聲，風聲花朵皆是。

她將自己的教學融入其中，這樣也可以更好的鍛鍊自己的膽量，人多的時候，落落大方，看上去不怯場。

時間過得很快，春梅一遍又一遍的練習著，只是今天的效果總是不讓自己滿意，感覺明明很熟悉的教學環節設計上，總是不那麼緊扣，在和學生互動的時候，還是覺得不夠活躍，還有對學生回答問題的激勵手段上，還是沒有達到自己期望的效果，其他方面都還能說的過去。

她尋找著試講中存在的失誤，又不斷的在發現問題的過程中逐步的在完善著，一個長頭髮丹鳳眼的的女教師朝她喊道：“這麼下勁，你是王春梅吧？現在請到二樓小會議室試講。”

春梅連聲應承道：“我是，好的。”

女教師微微一笑，做了個請的手勢，把春梅帶到二樓小會議室，看著她額上的汗珠，聽著她上樓太急發出的氣喘聲，心平氣和的安慰著：“不要緊張，先坐下來休息一會兒，現在兩點五十，還有十分鐘，三點鐘我們正式開始試講。”

“也好。”春梅深深的吸了一口氣，去緩和那顆狂跳不已的小心臟。

女教師邁著輕快的步伐離開會議室，待到崔校長、教導主任，他們到齊之後，為春梅做簡單的介紹。

“這是咱們學校的領導，這位是崔校長、這位是教導主任——牛主任。”女教師按職務的高低依次介紹道，完畢之後，三人開始各就各位，做好聽課前的準備，只聽見會議室裡響起了圓珠筆在筆記本上發出沙沙沙的寫字聲。

春梅朝著女教師報之以微笑，目光朝著領導們深深的鞠躬問候：“校長好，主任好。”

女教師提示著春梅：“現在開始試講，簡單的做