教師資格證嗎?會說普通話嗎?
郭校長的一個接一個的問題拋了出來,那自帶光芒的優越感讓人不敢有所隱瞞,好像一股不可阻擋的洪水,讓春梅難以脫逃。
春梅頓了一下,她站在那裡,感受著郭校長身上威嚴的氣息。
她坦言說道:“我高中學歷,會說普通話,只是,沒有您說的教師資格證。”
“那就不好意思了,我是對你印象挺好的,也想給你一個試講的機會,只不過,來咱學校至少是中師學歷,並且還得有教師資格證。”
這樣的話語是更能直接拒絕王春梅來學校的恰當理由。
“郭校長,你說的教師資格證是幹什麼用的?”
春梅第一次聽說這個新的名詞,去鄉下學校的時候,也沒有聽到校長說過要教師資格證的事,怎麼縣裡的學校對老師的要求這麼高?
郭校長隱忍著心中的怒火:“王春梅,教師資格證是教師從事教育行業的許可證,你先要成為一名教師,連證都沒有,哪個學校會敢用你?沒有證,你還做什麼老師呀!我還以為你多優秀,不過也就是一箇中看不中用的花瓶,這也不知道,那也不知道,你還來學校應聘什麼教師啊!真是自不量力,常言道,幹啥吆喝啥,你不會連這點道理都不懂吧!”’
好不容易得到的機會,怎麼能夠捨得讓它從自己面前白白溜走?郭校長的咄咄逼人的話語,讓春梅意識到學歷和技能是多麼重要。
過往去學校應聘失敗的經歷,好像就發生在昨天,從來沒有走遠,她不想再從一個希望走向失敗,能不能把握住,就看這一次了。
春梅焦灼的目光中寫滿了期許:“郭校長,我承認學歷是很重要,但是總不能以學歷論能力吧!我教過幼兒園,自己也幹過輔導班,在教學上有豐富的經驗,最重要的是,我能夠和學生成為很好的朋友,還希望你給我一次試講的機會。”
郭校長冷笑了一下,愛莫能助的說道:“你剛才也說了,你教過幼兒園,咱們縣一小是縣裡重點小學,就算你幹過輔導班,教學和自己幹輔導班還是有區別的,這是兩碼事,我可不想我費那麼大勁招來的老師,學生都被你攬走了。”
“不,不會的。”
“話是這樣說,你若真來,就身不由己了。
郭校長的話沒有可以商量的餘地,春梅來縣一小找工作的事情成為了泡影,她陷入了迷茫之中......
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