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第32部分

“嗯——這個主意好!”阿超頻頻點頭。“華家和鍾家的家譜上從來沒有出現過英雄人物,缺少豪壯精神和英雄氣概,得填補一下空白。按你的辦,就讓基因漢學威斯全勝,當個叱吒風雲的大英雄。”

阿娜搖搖頭,若有所思地說:“光是我們一廂情願不行啦,得看看這個大孩子有些啥天賦才是。來,我們用傳統的方法試試他。”

兩人就找出幾樣東西,一起來到基因漢的房間,放在床上要他挑選。總統筆,代表大文豪;銅寶劍,代表大英雄;電腦模型,代表科學家;精裝《政治學》,代表政治家;小銅勺子,代表大廚師;口琴,代表音樂家;還有一張美人照,代表歌唱家或藝術家,阿娜握在手裡,沒放到床上,她不想基因漢當藝術家或歌唱家。

基因漢一看這些東西,顯得很興奮,上前來抓,第一下就抓住了銅寶劍,阿超阿娜對視一笑。

可是,他丟下了寶劍,又抓起了總統筆,阿娜點點頭,心想,當個大文豪也不錯。

可是,基因漢又丟下了筆,抓起了口琴,看了看,丟下了,再去抓書,翻了幾下,扔到一邊,抓起了電腦模型。

然後,每一樣東西都抓起來,擺弄兩下,朝兩人憨笑一下,俯身一下子將那些東西全都掃到地上,抬起頭來,猛地一把抓走了阿娜手中的美人照,一邊看,一邊笑。

這下可把阿超氣壞了,對阿娜說:“沒想到,這小子天生喜歡女人,看來呀,我們的良苦用心要付諸東流了。”

阿娜不以為然,爭辨道:“何以見得?我小時候,媽媽讓我抓東西測命運,抓的就是筆,可我一點文氣都沒有。噯,你也說過,你抓的是劍,怎麼成了基因人科學家啦?”

阿超點頭說:“說的也是,這沒啥科學性,鬧著玩兒的。前事不可逆料,走著瞧吧。”

“嗚,嗚嗚,嗚——”基因漢玩得很開心,不停地喊著,並做著飛機上下俯衝的動作。忽然,他大叫一聲“譁——”將美人照拋到空中,任其落到地上,蹲下去看了一會,撿起來,還給阿娜,到書架上玩書去了。

接下來,兩人對培養基因漢做出具體分工。阿超負責他的起居作息,教他科學知識。阿娜負責他的吃喝保健,教他社會學知識。道德品質修養和為人處事的教育,以阿娜為主,阿超輔助。基礎文化知識的教學,參考阿娜小時候的辦法,用新世紀國際通行的從初級到高階再到大學文化的教材,以基因漢自學為主,夫妻倆共同輔導,操作電腦、開車、開飛機、炒股票、玩麻將等等,由阿娜包教包會。

兩人就要按此安排分頭工作,阿超卻提出了一個問題——基因漢的小**誰來負責培養。阿娜一本正經,堅持要阿超來負責。阿超說他不合適,因為上次做的效果不明顯,堅持要阿娜來做這件事。阿娜叫他改用工具就能確保效果了。阿超一時反應不過來,納悶地問她是什麼工具。阿娜終於憋不住,“吃吃”笑著說:“相同的東西呀,本是同根生嘛。”

“相同的東西,本是同根生,是什麼東西嗎?”阿超思索著,忽然反應過來,忍不住笑了,“好啊,你鬼靈精,拿我涮著玩。”

阿娜直笑得前仰後合,捧著肚子出去了。阿超追到一樓的值班室逮住了她。她伏在桌子上仍然笑個不停。他上前邊捅她胳肢窩邊說:“讓你笑,讓你笑。”一會,她笑不動了,求饒說:“我投降,饒了我吧。我一點勁也沒有啦。“

阿超把她從地上拉起來,說:“說正經的,還是你來吧。”

她扭過臉來點著他的嘴唇:“這可是你親口說的,到時候可別打翻醋罈子喲。”

“你又取笑我。”他裝作生氣地說。

“我是醜話說在前頭,先小人後君子。”她表情嚴肅,“本是為了科學,要生醋意那就叫我受不了啦。天下男人