時間來到下午第二節課，中間休息10分鐘，同學們上完廁所基本都回到教室裡面坐著，一邊等老師上課一邊跟身邊剛認識的新同學聊著悄悄話。

這時候只見身材高大，預估有180幾身高，身穿白色的確良寸衫、黑色西褲、黑色皮鞋、把衣服插進褲腰帶裡面，右手拿著卷圓教科書的一位男老師走進了教室，站上了講臺，跟其他老師一樣先環顧了一下教室裡面的同學們。

正在聊悄悄話的同學、搞小動作的同學幾乎都停了下來，靜靜地等待著老師說點什麼。

一如往常的老師那般先自我介紹，老師隨便從講臺桌上的粉筆盒子裡拿了一支短藍色粉筆，在黑板上寫上:“陳展翔”三個大字。隨即雙手撐著講臺桌上面對同學們聲音洪亮的自我介紹道:“同學們好，黑板上這個是我的名字，我姓陳、名展翔。我是你們的英語老師，然後又用英文自我介紹了一番，以後你們可以叫我陳老師。”

同學們東一嘴西一嘴的回答道:“陳老師好！！！”

陳老師雙手向下壓了壓說道:“同學們，很熱情啊！好，很好！”

陳老師隨即說道:“班主任有給咱們選英語課代表嘛？”

同學們回答道:“老師，沒有選各課課代表哦！”

陳老師:“那好，今天我們在正式講課之前，先把英語課代表的事情敲定再學課本知識。”

同學們靜靜地聽著，並無一人應聲回答。

陳老師接著說道:“有沒有同學提前預習過英語的第一課的內容跟單詞？”

全班都鴉雀無聲，只見坐在第一排講臺桌底下左側的一個女同學舉了個手。

陳老師笑容可掬的請這位女同學站起來說道:“這位同學，請自我介紹一下 再回答老師的問題。”

留著短髮、一臉清秀、面板較白、一身白色衣服、白色褲子、身材苗條、身高約摸148cm左右的陳珠珠站起來就提高聲音分貝一點不都怯生的自我介紹起來:“老師好，同學們好，我姓陳，名珠珠 陳是 耳東陳，珠是珠寶的珠，來自某某村，今年15歲，我的興趣愛好是看書、學習、打羽毛球、打乒乓球。”

陳老師滿意的點點頭說道:“好，這位同學有膽識，回答流暢、不怯場。自我介紹 簡直就是同學們值得學習的榜樣。”

隨即陳老師繼續看著這位女同學問道:“你預習過我們將要學習的課本知識內容嗎？”

陳珠珠滿臉自信的回答道:“老師，我預習過 我還背誦了這節課要背誦的英語單詞。”

陳老師一臉欣慰的說道:“那好，我考考你 “早晨”的單詞怎麼拼讀？”

陳珠珠不假思索的脫口而出:“morning”

陳老師繼續問道:“男孩跟女孩的英語單詞怎麼拼讀？”

陳珠珠繼續回答道:“男孩的英語單詞b-o-Y，boy（背）女孩的英語單詞G-I-R-L ，girl （夠）。”

陳老師繼續看著這位女同學問道:“ “名字”的英語單詞怎麼說？”

陳珠珠依然泰然自若的回答道:“名字的英語單詞N-A-m-E，name”

陳老師故作一臉驚訝的看著這位女同學說道:“同學，你可以啊！看來英語科代表 非你莫屬呀！”

師生兩人一唱一和的，英語科代表就這樣定下來了。

接著陳老師就請這位陳珠珠同學坐下，讓同學們翻開課本第一單元第1頁（good morning 早上好！）

就是一些男女同學們用英語在早上互相打招呼的簡單英語句子動畫版插圖。比如2個男女同學互相之間打招呼bod:“good morning henle！” henle:“hi bo