夜裡,張容在抽查張行簡的功課。

他拿著張行簡交上來的功課，長久沉吟：

他越來越有一種感覺,張行簡的功課很不對勁。一個十分卷的作業,如果張行簡次次都堪堪及格……這般穩定的發揮，是否代表張行簡在刻意控制他自己的學習程序？

可是，張行簡這麼小,只是一個孩子。

為了判斷此跡，張容最近經常查張行簡的功課：有時給他出非常難的作業；有時選擇非常簡單的課業。

而張行簡依然穩穩停在及格水平,不進一步,不退一步。

張容便有八成肯定這個小郎君是刻意不好好讀書了。

從小就是旁人家的優異孩子的張容，不能理解小堂弟這種“偷懶”。

張容沉吟著，決定和張行簡好好聊一聊。

以下是二人的對話——

燈燭下,張容坐在榻前，拿著長卷,問那背手而立的俊俏小郎君：“你為何不努力一把，把我讓你讀的書都讀了？我讓你讀到哪裡你就停在哪裡,是否太無上進心？”

小張行簡睜大眼睛：“大堂兄,要上進心做什麼？”

張容：“你讀好書，學習老師教給你的才智，日後才能守護好我們家。”

張行簡大驚失色：“我們家快完了嗎？怎麼輪到我守護了？不是有你們呢嗎？”

張容：“……你提供些助力，也好啊。”

張行簡：“可我力氣這麼微薄，有我沒我都一樣啊。大堂兄你這麼厲害，這麼能幹，你肯定可以做好一切。大堂兄這樣的好心人，肯定會保護我這樣弱小無能的人平安到老，是吧？”

張容為小郎君的不求上進而震驚。

他從來沒有這麼勸學過誰——他的妻子本身好學，而小皇帝是那種勸不勸區別不大的人。

張容：“我不忍見璞玉蒙塵。”

張行簡笑嘻嘻：“那你當我是灰撲撲的珠子就好了嘛。”

張容：“你只要稍微努力一下,功課就會比同齡人好很多。”

張行簡為難：“可是努力很辛苦，很累。我一辛苦，就手疼眼花頭暈全身不舒服，我不能努力的。”

他煞有其事，神神秘秘，可愛非常：“堂兄，我一定得了一種不能上進的奇怪病症——我這輩子是好不了啦。”

張容又氣又好笑。

張容激他：“你面對小青梧時，就不羞愧嗎？小青梧那麼刻苦的一個人，都不能激勵到你？”

張行簡有自己的道理：“我為什麼要羞愧？堂兄，你這點要強是很不需要的，是一種偏見——我憑什麼不能比沈青梧差呢？我都想好啦，以後青梧賺錢養家，我坐在家裡享樂，沈青梧都答應我了。”

張行簡暢想著自己不學無術到死。

這是何其快意的人生。

張容：“……”

小堂弟的離譜讓他無言以對時，竹簾掀開，影子一晃，一個小人兒閒閒地跳入了室內

——

原是沈青梧見張行簡很久不出來，擔心張行簡功課做不好捱罵，她跑來看一看。

沈青梧和揉著額頭的張容四目相對。

張行簡又對她眨眼睛：快想法子把我弄出去。

沈青梧沒懂張行簡的眼神，但沈青梧看懂了張容無奈的表情。沈青梧想：一定是張行簡又做了什麼壞事，惹張容不開心。

她可捨不得張容不開心。

沈青梧跳入張容懷裡，絞盡腦汁，想如何轉移張容的注意力。

她抬起手，讓張容看自己的袖子。

張容低頭：“怎麼了？”

沈青梧指著鈴蘭花：“你有沒有看出來這個花旁邊的蝴蝶原本少了一片翅膀，然後有人在旁邊