回，時而激揚高歌，甚為柔美動人。三十多個師生似乎被帶入了一個才未見過的神秘空間，哪裡有巍峨的高山，奔騰的大江大河，有高聳入雲的神奇建築，還有飛來飛去的人、獸，晨霧依稀、樓臺亭閣、仙鶴飛舞，如臨仙境。

原本徐應龍只是想打一打某些人的臉，但是當笛聲響起的時候，他整個人陷入了前世的回憶之中。想到前世自己由一介螻蟻偶然間進入藥王星的一個小門派，從此踏上了長達數萬年的修煉，最終以無上大毅力成為九天仙界十大仙君之首，修為僅次於九天仙界之主昊天仙帝，並且還在仙界創立了第二大派應龍宮，門中弟子無數。

當笛聲進入尾段的**部分時，徐應龍想到了那個陪伴了她數萬年的女人，想到他們第一次相遇、第一次一起遊歷仙界，第一次牽手。。。

這時，教室裡的師生們也將自己的靈魂融入了曲子的意境當中，他們似乎看到自己和愛人便是那飛舞在九天之上的仙人，雙雙踏著飛劍嬉戲，心情快樂到了極點。

臨末又是一段夢幻般的低調，在壓縮的音調中，旋律婉轉動聽，使人久久沉浸在美景中，流連忘返，令人尋味。

不知什麼時候表演專業班級門口黑壓壓聚了一大群人，所有人都閉著眼睛聽的如此如醉，沒有人出聲，大家都沉浸在美妙的樂曲中久久不能自拔。

曲終人未散，當人們從樂曲美妙的意境中回過神來的時候才發現，距徐應龍上臺演奏已經過了足足半個小時。

良久，老教授吐出四個字：“餘音繞樑！”

“同學，你叫什麼名字，這首曲子叫什麼名字，真的是你原創的曲子？”老教授激動地問道。

儘管此時已經下課快有20分鐘了，而且這也是表演專業第一次拖堂，但是卻沒有人不耐煩，因為這首曲子是在太好聽了，所有人都想更多的瞭解這首曲子。

“老師，您可能聽說過我的名字，我叫徐應龍。這首曲子名叫《仙凡緣》，是我年初整理之前的作品得來的。”徐應龍回答道。

“你就是徐應龍？”老教授驚訝地問道，顯然徐應龍的大名他是聽說過的，不過從老教授驚訝的眼神中可以看得出，他所聽說的徐應龍肯定不是眼前這樣的。

“三人成虎，留言著實不能相信，你很好，憑這首曲子我的課今年你能得滿分！”老教授感慨地說道。

“謝謝老師！”徐應龍道。

拖堂半個多小時之後，表演專業的這節課終於下了，當禿頂教授走後，守在門外的其他專業的學生一窩蜂的跑進來詢問情況。

徐應龍不願意被人圍觀，將笛子還給安大校花後便急匆匆離開了教室。

《仙凡緣》引發的震撼絕對是空前的，也不知道班裡哪位高才，竟然有徐應龍演奏時的完整影片，於是乎，這首長達40分鐘的曲子很快就在校園裡傳開了。

當人們得知這首能打動靈魂的曲子竟然是昔日的校園霸王徐應龍演奏的時候，所有人第一反應是開玩笑，第二反應是不可能。

但事實勝於雄辯，在完整的高畫質影片面前，所有的質疑很快就消失了。

然而當這首曲子被髮到網上之後，卻引發了更大的質疑聲。雖然演奏這是徐應龍，這一點毋庸置疑，然而一部分人卻不相信這首史詩般的曲子是徐應龍這個曾經的紈絝子弟原創的，甚至有些高校相關專業的教授也站出來表示，以徐應龍這樣的年紀根本不可能創作出這樣優美的曲子。

但是也有一部分人堅持這是徐應龍的原創曲子，因為在此之前沒有人演奏過這首曲子，甚至像這樣仙俠風的笛曲也很少，更不要說長達四十分鐘的長曲。

對於外界的質疑徐應龍並沒有出來澄清，那些質疑他的說的是對的，這首曲子確實不是他的原創，甚至都不是一首純粹的