的小女孩子能夠掌握這麼多種字型的寫法，是很不容易的，足可見她功力之深厚了，就這一點，也能為自己加分了。

喬蓮藕打定主意，開始在紙面上用顏體字書寫內容。

老師們害怕打擾學生的正常發揮，故而沒有哪一個在教室裡走來走去地巡視，只是一直在講臺上面或站著或坐著，讓學生們放鬆心情自由發揮。

但是講臺前面的兩個老師還是注意到了喬蓮藕。

第一，她是女生，來的女生少，自然容易引人注目；第二，這小妮子眼神不像是一般的女生那樣，而是顯得特別沉穩，彷彿內心非常強大一般；第二，那姑娘長得挺招人喜歡的，雖然面板不是雪白的，但是臉型精緻，眼睛俏皮，面板光潔，閃耀著健康的小麥色的光輝，讓人一看到她就想到了陽光和活力。

兩個老師禁不住在那兒竊竊私語：“你看她，不像其他學生那樣左右相顧，顯得沒有信心一樣，她一鋪開紙就好像進入了一種境界，完全沉浸去了，忘記了周圍的一切，真是難得，她那麼小的年紀……”

“就是，她既不顯得侷促，也不顯得慌亂，而是始終有條不紊，給人一種特別安靜的感覺，寫字，就得那這種感覺才行的。”

“嗯嗯嗯，對，你說得對，知不知道她叫什麼名字？以後把她招進我們學校來吧，應該是個人才的，我們學校就需要這樣的學生……”

“當然好，只是不知道，她的學習成績咋樣，考我們這所學校，可不是一般學生考得上的呢，成績太差，我們就是喜歡，也不可能破例將她招進來的……這又不是錢鍾書那幾年，數學考0分，只要文學和英語特別出色也能進北大……”

“哎，可不是嘛，但願那姑娘的學習成績也不錯。”

……

喬蓮藕當然不知道這些，她專心致志地寫完字，小心翼翼地蓋上印章，等略幹了一些，這才將作品整整齊齊地輕輕疊好，放到了桌子下面，再把硯臺蓋上，“一得閣”墨汁的蓋子擰好，裝進紙盒裡，桌面上擺得事事齊齊，收拾停當，這才站定，眼睛往其他人看過去，好奇地看他們怎麼在寫字。

並無特別的，有的人站著寫，大多數人坐著寫；有人已經寫好了，有人還正在寫著第二幅作品；有些桌子上散亂無章，有些將墨汁灑到了地上，手忙腳亂地在那兒擦……

差不多都寫完的時候，領導和那些書畫專家又帶著關懷的和藹的笑容慢慢走了進來，一個個地看，走到有些選手面前的時候，面帶微笑，有時候又笑著搖搖頭，肯定是選手發揮失常或者本身的水平就不怎麼高吧。

喬蓮藕突然有些緊張，又有些期待了。

時間彷彿特別漫長，在等待學生完成作品之前，大人們一個個地看著，坐在倒數第二排的喬蓮藕心兒開始“怦怦”地跳起來……

終於，那位局長大人在兩個隨從地簇擁下，來到了喬蓮藕的桌子旁邊。

一見桌面上只有擺得整整齊齊的筆墨紙硯，便和氣地問道：“小姑娘，你寫的作品呢？拿出來讓我們看看好嗎？”

大人物就是大人物，總是懂得尊重人，至少在表面上是如此的。

喬蓮藕沉住氣，微笑著看了一眼局長，禮貌地回答說：“在這裡，我寫好後就收了起來，等著我拿給你們看。”語氣不卑不亢，動作不慌不忙，自信滿滿的樣子。

“好吧。”局長笑著點點頭，對喬蓮藕很是喜歡的樣子。

喬蓮藕彎下腰去拿疊好的作品，突然看到了那兩張清明的畫，瞬間計上心來，往外拿作品的時候，裝著不注意的樣子，將那兩幅畫也帶了出來，掉到了地上，一張掉到了桌子下，另一張掉到了局長大人的腳邊。

“哦，糟了”喬蓮藕失聲叫了一下，很心疼的樣子。

局長也看