「那十幾棵還是少了些，要是能再多采些回來，等爹再去縣裡交剩下的稅糧時，咱們就可以去問問價錢了。」

聽說真能賣錢，謝家人個個都摩拳擦掌，表示這兩天一定會再去竹林和以前見過這東西的地裡找找，要是找到了，就帶回來曬乾。

一家人鬥志昂揚的商量著要去什麼地方找竹蓀，謝良臣卻自己回了屋。

時間已經耽擱了不少，而他今天還得練字。

自從謝正開始教他之後，他每日的功課便多了起來。

啟蒙的書還在讀，不過謝正已經抄了《孝經》和《大學》給他，要他先自己研讀揣摩，有點像是前世的預習。

之前自製的毛筆謝良臣也沒有丟，而是在牆上或是石頭上沾水寫字的時候仍會用，而只有完成謝正安排的課堂作業時，他才會用謝安給他買的筆墨紙硯。

第21章 規則

謝家院子裡，幾個人仍在熱火朝天的討論，而謝家堂屋裡，謝良臣則收起了毛筆，帶上自己的東西準備往謝家大房去了。

謝正每天都會抽時間給兩個兒子上課，謝良臣算是插班生，因為三個人學習的進度都不一樣，因此上課也多以自習為主。

詳細說來就是謝正會先抽查三人各自功課，然後再新講一篇，隨後就讓三人自己自學背誦，若有不懂的地方再向他提問。

謝良臣現在在學《孝經》和《大學》，《孝經》不用說了，因為全書的基本思想就是人以「孝」立德，所以，對於書中的內容，學習的人只要全盤接受其思想，並且能串講過關即可。

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