，就這樣站著，左手握著畫本頂部，手肘託著畫本，右手握筆，認真看了一會眼前的湖泊景緻，就低頭畫起來。

鉛筆與畫本紙頁相觸有輕微的沙沙聲，那是學畫之人最熟悉的聲音，情天輕步走到他身後，微微抬頜看他筆下的線條。

那一刻，她才知道，什麼叫寥寥幾筆，就能將一湖秋色勾勒。

即便時光荏苒變遷，情天仍是記得，那一天，男子聲線沉沉教她如何最正確地取景取比例，如何透視遠近關係。

微風輕揚起他深藍色薄風衣的衣角，秋日溫煦的陽光打在他俊雅的五官上，低垂的眉眼清冷的唇，好看到不真實……

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高三的日子，其實大多時候氛圍是壓抑的。

重點班裡，同樣是成績頂尖的學生，性格大致可以分為兩類。

一類是較為嚴謹保守，整天只埋頭苦學做習題以至於年少就眼鏡片厚厚，最讓老師省心的好好學生；一類，則是天資聰明成績優異，但並不會把時間全部放在學習上，他們會積極參加課餘活動，會在課間與同學說笑，懂得勞逸結合。