其實現在並不需要什麼錢。所以當一秋得知時忍了好幾忍才沒打擊興致沖沖的鐘傑貸款要還利息的。

所有步驟到位之後三個年輕人以前所未有的熱情投入到事業中，一秋並他們的專案並不怎麼上心，又或者三人覺得一個學漢語言的妹紙根本也不會懂他們熱血，一秋雖然作為一隻小小的股東，但在另外兩人眼中，身份依舊還是停留在鍾傑女朋友這個角色上。

三人提出無數idea後最終決定做一個大學生兼職APP，重點在家教這一塊。外面培訓機構太貴，家長想要找家教沒有什麼渠道，不知學生的成績人品等程度而有所顧忌。而大學生更多的是看透過老師或熟人介紹，再不然就跟農民工一樣掛個牌子上寫著資訊等家長來挑。

這樣有了APP，實現兩方的無縫對接，可以省去很多麻煩，其他兼職同理。

一秋從興奮的鐘傑口中得知此事時疑惑的問了一句：“那你們的盈利在哪？”

“完成一筆交易我們可以從中抽成…”鍾傑想了想回答。

“我們以家教為例，加入平臺釋出的需求是60元一小時，那抽去多少合適呢？是收家長還是學生的錢的？”

“……可以兩方都收的吧，一方收一塊錢，量大了也是很客觀的收入吧？應該…”

“那你這個錢如何收取呢？比如我現在要在你的平臺上找一個兼職，我釋出一條訊息，你的意思是收取我1塊錢的手續費？那萬一根本沒人找我去做兼職，那我這一塊錢不是白給了？”

“…可以等交易成功後收取吧？”

“而且如果家長看到我的資訊，直接聯絡我，我們倆私下完成交易不從平臺走，這樣你又怎麼收取呢？”

鍾傑沉默下來，飯菜都沒那麼香，如坐針氈的結束午飯跑回寢室找另外兩人商量對策，大家都沒什麼經驗，倪武江更完全就是技術性人才，三人商量好幾種方案都被一一推翻，專案再次處於一個停滯狀態。

這種情況在一個專案中很普遍，往往技術員更關注的是如何提升自己的技術，完成一個有挑戰的功能遠比產品盈利更能給他帶來滿足感。不過好在他們年輕，摸爬滾打中總能闖到一條路來。

三人諮詢頗有經驗的袁樂、見識廣闊的老師、網上新型創業公司的負責人，有時候還會問問一秋的意見。漸漸的三人也有了分工，倪武江負責整個專案程式碼質量和解決疑難雜症，類似CTO。

產品不能脫離使用者，使用者的需求才是根本，所以何龍則要負責產品的使用者體驗，使用者需求，市場調研這些。

而鍾傑的程式碼能力在三人是最弱的，但口才好且對新鮮事物比較敏感，所以掌控整個專案的走向，提供良好的idea和運營。

在經歷了是否實行實名制的分歧，起初專案框架沒有搭建好後期越寫越亂不得不全盤推到重做的掙扎中，期末考試向暴風雨一般襲來。

這學期一共要考9門，掛科可不是鬧著玩的，要知道大學生創業學校給與的補助中有一項便是不能掛科。於是考試周開始寢室門一開就衝向圖書館佔位置，瘋狂的翻書刷題，沒有特別大的把握直接通宵，基本上七天晚上在床上睡覺的天數不超過三天。

也只有在這時候才深深的感覺自己是個學渣，為了那績點跟不要命的拼命三郎。漫長的考試之後便是寒假，三人在宿舍裡慶幸著低分飄過的成績呆到臘月二十六才分道揚鑣各回各家。

一秋一個人踏上回家的旅途，塞著耳機看窗外掠過的風景，有些失落。自從鍾傑一頭扎進創業的汪洋，他的時間和心思就被分走了一大半，一秋努力的安慰自己他是在為兩人的未來努力，可當兩人相處的時間越來越少，他對她的疏忽越來越多，她心裡還是酸酸的冒泡。

對面坐著一對情侶，你一口我一口的