一頓，換取大家臨走時的幾句吉言。【那時家家殺豬都會叫鄉親吃上一頓】還特地燉一大碗豬肝湯犒勞我。而我卻說不好吃以拒絕，好像吃了就更對不起我的豬朋友似地。

我雖不主動種養，卻喜歡與它們為伴。有住校生那會兒，學生善於捕捉‘剝谷鳥’【禾必子】。將米從寢室門口往裡撒，引鳥兒進房。一下課，一夥學生爭先恐後衝出教室，奔向寢室，把門一關，在裡面追趕起小鳥來。不到十分鐘，貪吃的剝谷鳥就成了學生的獵物。被捉的剝谷鳥住進礦泉水瓶做的簡易鳥籠。悠然自得啄著米，喝著水，不時發出‘咕咕咕’的叫聲。那黑珍珠般的眼睛毫不畏懼的瞅著觀察它的人。看到瓶裡貪吃而失去自由的剝谷鳥，總讓人不由得聯想起被包養的女人。

在學校的早晨，喜歡拿一卷詩詞，坐在銀杏樹與桂花樹相接的樹陰下，聽鳥兒婉轉的歌唱、撲稜稜的跳躍，看風輕輕的翻動樹葉，聞桂花淡淡的清香，感受葉上的露珠落入脖頸滑進衣領那酥酥的清涼、、、課間，喜歡坐在房間的書桌前透過窗戶，看孩子從這棵樹追趕著跑到那棵樹；昂起笑臉看那月月紅開得一樹燦爛；東張西望一番，趁老師不注意猛地搖動樹枝，落下無數殷紅的花瓣，爭著搶著去撿、、、放學後，會帶著兒子看一種小小的青蟲，像我們用大拇指和小拇指測量物體長度般一紮一紮在樹幹上爬。教育學生時會說：我們愛花不摘花，我們愛鳥不捉鳥！而我卻做不到。我不捉鳥，會摘花。常摘的花有三種：金銀花，黃花兒【野菊花】，桂花。金銀花，黃花兒用來泡茶；桂花給我女兒做香囊。

懂事起從未主動栽種花草樹木、寵養過小動物的我，願意從這株蘭花起改變自己，陶冶自己的性情。反正有古這位師傅可請教，有幾位同行可交流，養一株蘭花，不亦快哉！瞧！這就是我的蘭花！七片葉子象徵此次同行的人數。四片深綠的弧形，如點頭，似鞠躬。三片翠綠色的緊抱在一起，直挺著身軀。一彎一直，相映成趣，遠遠看去，就像美女的蘭花指！我會給我的蘭花寫成長日誌的，我要天天唱《蘭花草》給她聽，我要撿潔白的小石子為她打扮、、、

14日，我的蘭花不見了。

‘誰拔了我的蘭花！’我怒吼。

‘不是我’女兒說。

我把目光投向兒子，‘我也唔曉得哦’兒子連忙交代。

老公緩緩的舉起了手。

‘為什麼拔我的蘭花，它咬你了嗎？’我生氣的責問。

‘沒有！’老公一副死豬不怕開水燙的賴皮樣。

‘我要我的蘭花，你把它找回來’淚水如開啟的水龍頭不爭氣的往下掉。

‘哭什麼，不就是一顆草嗎，瞧你看得比命還重要’。‘我知道誰家有大把的，下次賠更好的你！’老公有一句沒一句的小心哄著。

‘我不稀罕！我只要我的那顆，找不回來，我再也不理你了！’我砰地一聲把門關了。

躺在床上，我一邊流淚，一邊碎碎念：虧我一直以為‘生我者，父母也；知我者，老公也。’心眼小得像根針，連一株蘭花都容不下、、、老公來不及尋找，因為公司來電話要他去省城培訓半個月。看他收拾行李，送他去公路旁等車、、、、蘭，對不起！把你從山中帶來，卻沒有好好待你；蘭，對不起，愛你但更愛自己……

葉茂和莫莫為一株蘭花草鬧了矛盾。莫莫生了好大的氣，葉茂知錯能改，培訓完畢被分到白塔水庫的稀土礦公司上班後，沒事就上山找蘭花，種蘭花，賠償蘭花給莫莫，在網上百度蘭花�