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第10部分

“老王,這次我感覺好苗子不少啊,這次亞青賽應該能拿到前四吧?”教練辦公室裡,其中一名助理教練疑聲問道。

“唉,小鄧啊,咱們進步,對手進步的更快啊。本來日韓朝鮮,已經夠咱們對付的了,可是據說,現在西亞球隊崛起的也是很厲害啊,規劃了不少球員,而且都是具有歐洲踢球的能力,都不可小覷啊。咱們球員最缺少的是對抗和體力,如果這次技戰術再跟不上,真是很危險啊。”

下午,球隊講解的是腳背內側傳球技巧、目的和物件、特點以及方法。

練習方法有:對牆傳球、兩人對傳練習、多人一球練習、方形傳球練習、三人跑動斜傳練習、兩人跑動中直、橫傳球練習、三角傳球跑位練習和長傳練習。

一下午的時間,幾塊足球場好不熱鬧,傳球不會枯燥,但是過分注重自己傳球的質量,積分的制約,小男孩們練習的很投入,氣氛也很壓抑。

這些都是在省隊就已經練透了的專案,孩子們都很得心應手,只有張浩東,很多傳球方法都是第一次接觸,訓練過程中難免會有很多失誤,王儒懿也沒有客氣,對於表現不好的五名隊員各扣除2分,其中就包括張浩東。

張浩東顯然很在意自己的落後,晚上在平板電腦上搜取了大量的文字和影片講解資料,進行反覆研究和琢磨。

半夜,眾人都已經進入夢鄉,張浩東一個人拿著皮球在操場進行對牆傳球練習,根據查到的資料,張浩東刻意注意了擊球點,根據傳球的需要可分別擊在球的後中下部(直線球),或後中下部片側一點(弧線球);擊球腳的腳形,要求踝關節保持緊張,腳背繃緊,成一個整體,腳外展,腳掌與地面基本平行。擊球時大腳趾的掌骨部位擦地,以腳背擊球。如要踢弧線球時,腳尖略內屈,其他保持不變,即可完成;擊球腿的擺動路線:要求是大腿帶小腿,小腿加速擺動擊球。踢直線球時,小腿的擺動路線為直線,擊完球后的隨前動作正對著出球方向。踢弧線球時,小腿的擺腿路線略微帶弧線,隨前動作的方向偏內即可。

想象這每個動作的注意事項,影片裡巨星的完美慢動作,張浩東一直在堅持著。

一次。。。兩次。。。三次。。。;張浩東已經不知道自己試了多少次,感覺自己練的不錯,也確實累了,才拖著疲憊的身軀往宿舍方向走去。

第二十三章 巧合

黎明,全體隊伍目標照常還是後山的山頂,迎接日出已經成為他們早晨的必備科目。

這次,最後一名到達山頂的被取消集訓資格,這也是教練的決定。理由是距離隊伍倒數第二過於遠,體力不足以適應國青隊要求。

眾人無奈,在這兒教練說什麼就是什麼,自己做的,只能是爭取最好。

吃過早飯,隊員們被按照規定拉往市裡朝陽區的一所小學,在緊張訓練之餘,也不會讓孩子們學業成績落下,這也是國青隊一貫的方針。只是,具體到上課隊員們的學習狀態如何,領導可不會去關心。

兩輛大巴疾馳在郊區到城區三環的高速,很順利,沒有堵車情況。男孩們難得能在車上好好休息,一個小時的時間,此時顯得珍貴異常,車廂裡打呼嚕的聲音此起彼伏。

張浩東昨晚睡得很晚,此時也是閉著眼睛養精蓄銳。

這幫小傢伙真的是累壞了。

終於,大巴在一所小學門前停下,由於汽車強大的慣性,隊員們頓時一個清醒。

北京師範大學朝陽附屬小學!

張浩東愣住了,揉了揉眼睛,確實沒錯。這不是蕭夢蕊所在的小學嘛,怎麼這麼巧?

“看來,人的緣分還真是個奇妙的東西。”張浩東喃喃自語。

學校門口和教學樓,已經掛滿了“熱烈歡迎國青隊成