“老王，這次我感覺好苗子不少啊，這次亞青賽應該能拿到前四吧？”教練辦公室裡，其中一名助理教練疑聲問道。

“唉，小鄧啊，咱們進步，對手進步的更快啊。本來日韓朝鮮，已經夠咱們對付的了，可是據說，現在西亞球隊崛起的也是很厲害啊，規劃了不少球員，而且都是具有歐洲踢球的能力，都不可小覷啊。咱們球員最缺少的是對抗和體力，如果這次技戰術再跟不上，真是很危險啊。”

下午，球隊講解的是腳背內側傳球技巧、目的和物件、特點以及方法。

練習方法有：對牆傳球、兩人對傳練習、多人一球練習、方形傳球練習、三人跑動斜傳練習、兩人跑動中直、橫傳球練習、三角傳球跑位練習和長傳練習。

一下午的時間，幾塊足球場好不熱鬧，傳球不會枯燥，但是過分注重自己傳球的質量，積分的制約，小男孩們練習的很投入，氣氛也很壓抑。

這些都是在省隊就已經練透了的專案，孩子們都很得心應手，只有張浩東，很多傳球方法都是第一次接觸，訓練過程中難免會有很多失誤，王儒懿也沒有客氣，對於表現不好的五名隊員各扣除2分，其中就包括張浩東。

張浩東顯然很在意自己的落後，晚上在平板電腦上搜取了大量的文字和影片講解資料，進行反覆研究和琢磨。

半夜，眾人都已經進入夢鄉，張浩東一個人拿著皮球在操場進行對牆傳球練習，根據查到的資料，張浩東刻意注意了擊球點，根據傳球的需要可分別擊在球的後中下部（直線球），或後中下部片側一點（弧線球）；擊球腳的腳形，要求踝關節保持緊張，腳背繃緊，成一個整體，腳外展，腳掌與地面基本平行。擊球時大腳趾的掌骨部位擦地，以腳背擊球。如要踢弧線球時，腳尖略內屈，其他保持不變，即可完成；擊球腿的擺動路線：要求是大腿帶小腿，小腿加速擺動擊球。踢直線球時，小腿的擺動路線為直線，擊完球后的隨前動作正對著出球方向。踢弧線球時，小腿的擺腿路線略微帶弧線，隨前動作的方向偏內即可。

想象這每個動作的注意事項，影片裡巨星的完美慢動作，張浩東一直在堅持著。

一次。。。兩次。。。三次。。。；張浩東已經不知道自己試了多少次，感覺自己練的不錯，也確實累了，才拖著疲憊的身軀往宿舍方向走去。

第二十三章　巧合

黎明，全體隊伍目標照常還是後山的山頂，迎接日出已經成為他們早晨的必備科目。

這次，最後一名到達山頂的被取消集訓資格，這也是教練的決定。理由是距離隊伍倒數第二過於遠，體力不足以適應國青隊要求。

眾人無奈，在這兒教練說什麼就是什麼，自己做的，只能是爭取最好。

吃過早飯，隊員們被按照規定拉往市裡朝陽區的一所小學，在緊張訓練之餘，也不會讓孩子們學業成績落下，這也是國青隊一貫的方針。只是，具體到上課隊員們的學習狀態如何，領導可不會去關心。

兩輛大巴疾馳在郊區到城區三環的高速，很順利，沒有堵車情況。男孩們難得能在車上好好休息，一個小時的時間，此時顯得珍貴異常，車廂裡打呼嚕的聲音此起彼伏。

張浩東昨晚睡得很晚，此時也是閉著眼睛養精蓄銳。

這幫小傢伙真的是累壞了。

終於，大巴在一所小學門前停下，由於汽車強大的慣性，隊員們頓時一個清醒。

北京師範大學朝陽附屬小學！

張浩東愣住了，揉了揉眼睛，確實沒錯。這不是蕭夢蕊所在的小學嘛，怎麼這麼巧？

“看來，人的緣分還真是個奇妙的東西。”張浩東喃喃自語。

學校門口和教學樓，已經掛滿了“熱烈歡迎國青隊成