聲。

“報郡城內有訊息傳出！”這時，早已經等候的親兵喊著。

“講。”

“根據訊息，我大軍抵達城外，郡城內已是亂做一團，守城將領中有三分之一，毫無鬥志，其中有幾人甚至向太守提出歸降，雖然被太守盧聰關入大牢，可卻沒有當即斬首，城中已流言四起，百姓惶恐不安，街道上基本看不到行人出沒。”

“還有什麼？”

“主上預先安插的十三司百戶，率人已經半公開活動，在策反事上有了些成果。”

“半公開？這百戶是誰？”王弘毅微微一怔，半公開意味著不再照顧隱秘，很容易被發覺。

“是百戶高路，言主公大軍壓境，無需隱瞞，最多一死耳。”

王弘毅聽了，又是一怔，不由一笑，說著：“善！”

情報聽完，王弘毅的心情還是很不錯，本就對平定這新城郡沒有壓力，話說這上庸、新城、襄陽三郡，本是孫昌所有，在第一城時，說不定可以集兵抵抗，在上庸失陷後，實際上沒有反抗餘地了。

如果孫昌敢出兵野戰，或者在新城郡抵抗，求之不得。

不過孫昌沒有，這固然保了根本，卻也使新城郡果熟了，新城郡有兵一萬，被抽去三千，還有七千。

這實力本來就很低，攻打下上庸郡後再來平定這郡，難度一下子降了下來了。

不過能儘量減少折損的話，王弘毅自然還是很高興。

聽著面前屬下的彙報完，王弘毅的面容上，浮現出勢在必得的神情。

“這件事你做的甚好，下去吧。”王弘毅滿意的對著親兵說著，打發掉此人，王弘毅起說著：“城中只有七千，等會就去勸降，若是不降，再攻大不遲，張卿，這次議的還有一事，你給大家說說。”

張攸之聽了，應著：“諾！”

轉身又盯看著眾將，說著：“主公先分廂兵和正兵，百姓自十八到三十，必須每年去更卒營訓練，輪流值勤，這就是廂兵，入選軍隊的軍壯，是正兵。”

“正兵之上，又有著精卒、上卒、甲士三極。”

說這裡，張攸之頓了一頓，就見大家都是凝神聆聽，這是大家都知道的事。

“主公有賞，凡能斬首四級，都可回城，去講武堂修習。”

“主公，這講武堂是何物？”這時，柴嘉踏上一步，問著。

“斬首四級，就是伍長，官職雖卑，但是卻是武職起步，按照我軍軍制，以後都是累級提拔，日後校尉大將都是從中提拔，不可不學。講武堂者，就是授業。”

一說這話，頓時眾將“嗡”的一聲，杜恭真皺眉問著：“主公欲開武舉，授其兵書？”

兵書是嚴格管制的書籍。

“非也，只是授其識字、基本行軍之理，請老兵教之。”王弘毅開口說著：“以使你們能駕御得意。”

古人不缺少豐富的戰場經驗，卻缺乏系統的軍事教育，全靠兵書和實踐。

軍官養成制度，可說是古代的缺失，當然，官員養成也是一樣，長期缺乏系統性有效的培養體系。

軍官大家都知道，就說官員吧，大把書生寒窗十年，一下子中舉中進士，然後就直接當縣官，管幾萬幾十萬人，你說這怎麼管理得了？

所以這不是武舉，是十人管，百人管，千人管，萬人管，十萬人管的分級，先是在軍隊實行，以後王弘毅會推廣到政官上——不推廣政官是因為改變根深蒂固的傳統，導致的反撲和消耗實在太大，還不如先在軍隊空白地實行。

十人管，百人管，實際上都算是士官，就是讓他們學習這層次的內容，王弘毅沒有興趣一下子教導高深的內容，所學的就是識字，聽令，背誦，以及戰術層次的初級的內容。