在悄悄的變樣。

找了個地方停下車，一家人也沿著河堤走一圈，水邊的小舞臺上，一群大媽正在搞演出，唱得跳得正起勁，舞臺邊一個賣紅薯的，生意很好，張正平去買了幾個紫薯，很香，張志和吃得很來勁，估計裡面有不少懷舊的成分。

梁大姐帶著兩個小女生在夜市攤上討價還價，梁大姐看上一個畫框，畫框裡是一幅十字繡，兩個後現代主義的人形，構成一幅田原風光，很簡潔，明瞭。構圖好，繡得也好，畫框也配得合適。擺攤的女孩說自己是潭城藝術學院的學生，這是自己創作並製作的作品，創作不容易，製作更辛苦，希望大家給一個適合的價錢。

劉懿給了女學生五百元，要走了她四幅小方屏，讓女學生喜出望外，這是一個很不錯的價格。

張正平的小女朋友看上了一幅沒有畫框的錦繡，問女學生要多少錢，女學生告訴她，這個錦繡很費手工，價格是十字繡的三倍，不能低於八百，低了都對不起自己。張正平的小女朋友看看自己的錢包，不好意思的轉身離開。劉懿拉住她，從包裡拿出八百元錢，說：“去買自己喜愛的東西，我贊助你。”

“姐姐，我只能慢慢的還給你。”小女生說。

“你叫我姐姐，還不讓我幫你買點東西？”劉懿說。

“不行的，正平不讓的。”小女生說。

“你很聽正平的話。”劉懿說。

“正平說得對，我就聽他的。我說得對，他就得聽我的。”小女生說。

“我是姐姐，你們都得聽我的，去，拿出付錢。”劉懿說。

一邊的張正平接過劉懿手裡的錢，遞給小女生，說：“姐姐是有錢人，姐姐的錢你只管拿。”

陳維政陪著張志和閒逛，微服出行，讓張志和覺得很刺激。

劉懿陪著梁大姐，向梁大姐打聽關於張正平和他小女朋友的故事，才知道，故事的發生是這樣的！

一九九三年，張正平出生在保江，當時，張志和還是保江下面一個鄉鎮的黨委書記，過了兩年，張正平兩歲時，張志和調到縣裡當任副縣長，梁大姐還在鄉里，一天晚上，張正平突然高燒，在鄉衛生院處理不當，引起腦膜炎，治癒後一直沒有發現異常，直到上小學，才發現這孩子對數字簡直完全不通，最基本的數字概念都沒有，語言學習也很慢，特別是英語，從來沒有學會過三句。梁大姐求醫問藥，偏方驗方，中藥西藥，奇方怪藥，甚至去找道公收魂，只要能想到的都做到了，仍然沒有一絲效果，孩子在不斷的長大，也在不停的形成自己的世界觀。

針對張正平的情況，張志和採取了最無可奈何的辦法，就是先拖大，再求穩，讓孩子能夠平平安安簡簡單單的生活成了他的目的。十多年的教育，張志和是成功的，張正平在一般人眼裡，完全是一個接近於正常的年青人，能夠與人交流，只是有點遲鈍，也能夠讀力生活，自己處理自己一些簡單的事。同時還養成了簡樸的生活方式，儉省的經濟計算方法。上大學後，為了培養他，張志和就沒有再給他一分錢，唯一的經濟來源就是古宜的一家遊戲廳，張志和要求他，透過自己打理這家遊戲廳，學會掙錢和消費。張志和經常跟梁大姐說。一定要讓他真正讀力，否則，等到自己兩個老死時，這兒子也只有一條路，跟著一起走。

嚴格的要求，另類的教育，讓張正平形成了今天的姓格，沉穩有餘，靈動不足，生姓本份，行為絕不越雷池一步，特別在道德方面，他是一個真正的君子，嚴於律己，寬於待人，完全以傳統道德規範自己的行為，上大學後，從沒有聽說過他有任何違背道德的舉動。甚至他的女朋友，開始的兩年，也堅守底線，發乎情止乎禮，執手之交。在第三年，帶回家裡，梁大姐把張正平的情況毫無隱瞞的告訴女孩子，女孩子沉吟了很久，最後很肯