以課時為單位的軍事訓練課程。

這種軍事訓練課程，每週一堂，用時一個上午或者是一個下午，將繼續訓練學生的軍事素養，保持他們的紀律慣性。同時，開始教授學生們真正的軍事技能——政治教育、輕武器的戰鬥效能和射擊理論、實彈聯絡、單兵戰術動作、軍體拳、軍事地形學、野外拉練生存，以及緊急情況下的疏散訓練等等。

為此創想大學花費了巨資，在每個校區都設定了一座巨大的軍事訓練場，目的就是為了讓學生們真正的掌握一定的軍事技巧，這才是真正的履行公民服兵役的義務。同時，藉助訓練軍事技巧的同時，也能增強學生們的身體素質、紀律意識、集體意識，以及面對各種突發情況的自救、救人方法。

在軍訓的過程當中，學生們還會掌握一定的防身手段，比如女孩子的話就會學習專門的女子防身術，而男生主要還是軍體拳，當然也有一定的實戰訓練。

也因為這個原因，創想大學的“一學年軍訓制度”，在社會上廣受非議，雖然有很多人叫好，但也有一些人認為沒有這個必要。不過這也正常，這年頭做任何事情，哪怕再有好處的事情，如果沒有一些磚家叫獸蹦出來唱幾句反調，那反而不正常了。

不過創想大學一向特立獨行慣了，現任校長於晨明既然能夠生生推動五大高校的合併，並且制定了那麼多大悖與其他學校的規章制度和獎懲機制，現在再加上一個軍訓的非議，那也是蝨子多了不癢，債多了不愁。

為了檢驗學生們的軍訓成果，並且建立一個良好的競爭機制。

所以，每個學年結束之前，學校不光會以學分的方式對學生們進行考核，而且還會舉行一次大閱兵，而大閱兵的主題，就是五大校區精英連的大比武！能夠獲得大比武冠亞軍的校區，全部新生都有獎勵，至於精英連以及大比武中表現極為優秀的學員，獎勵更是豐厚。而對教官們來說，自己所帶的學員在大比武上取得了好的成績，他們臉上也有光彩。

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正文　第三十章　空調的陷阱

上午的軍訓結束以後，無論是男生還是女生，在教官說出“解散”的命令之後，都第一時間的衝向自己的宿舍樓——實在是太熱了，必須好好衝個涼，然後在空調屋裡好生的享受一番。

所有人都要洗澡，但每個寢室卻只有一間洗手間，於是整個樓道里熱鬧哄哄，有忍不住的直接端著盆光溜溜的衝進水房，有的則比較懶，空調一開就賴在地上不動了，還有人大叫：“老大啊，給你五分鐘時間，就五分鐘啊！每人都是五分鐘！”

“來來來，一起一起，都是大老爺們的怕什麼，一起洗！”

“啊，肥皂掉了我不撿！”

“撿你妹！哪有肥皂？哥用的是沐浴露！”

“沐浴露？！細思恐極啊！”

在203寢室，廖煌揮揮手讓牛犇先去洗澡了，自己把空調的溫度設在了25°，面對著蘇霂和王培的嚷嚷，廖煌正色道：“25°可以了，一個個都是剛出了一身汗的，開到十七度的確很爽，但小心感冒！”

“啊，老三，我知道你說的有道理，但我們現在真的很熱啊！”

“是啊，老三，不如我們先開到17°，等屋裡的溫度降下來以後，再調回25°？”

廖煌堅決的搖頭：“絕對不行！其實你們也知道在劇烈運動以後直接吹空調的危害，但為什麼還一定要做對自己有害的事情呢？”

兩人苦笑著對視一眼，蘇霂道：“老三，你是不是真的是從山裡面跑出來的？怎麼我感覺你的說話做事都有種很奇怪的感覺？其實明知道有害的事情還去做，這已經是現代社會絕大多數的人的通病了，我們是研究社會學的，這一點你應該知道啊！”