力動彈，卻也躺在一旁期待的看著。希望出現奇蹟，希望印醫生能英明神武的拯救這個弱小的生命。

☆、第20章　烏鴉嘴，黴運來

接受過cpr心肺復甦專業訓練的印醫生顧不上說話，立刻開始為小男孩做人工呼吸。

溺水者屬於窒息缺氧性心臟驟停，急救應該首先考慮供氧，需按照a…b…c順序進行，即開放氣道（airway）、人工呼吸（breathing）、胸外按壓。

前者倆住院醫已經完成，印小青在給予其人工呼吸五次後，胸外按壓三十次。之後人工呼吸兩次加胸外按壓三十次，隨即如此持續迴圈。

此刻，顧文靜已經被扶坐起來清理耳道，調整呼吸。同時最後一個實習護士拎著應急燈以及所有人的提包外套等物匆匆趕來。

“電話120，快！”在印小青的提醒下，一個住院醫趕緊從小護士手中接過自己的坤包翻出手機，撥打120。

而文靜則藉助燈光照明，終於看清了印醫生的模樣。往常連頭髮絲都一根不亂的他，此刻正渾身水流滴淌的半跪在石子兒地上忙碌著。

他短髮凌亂，鼻樑上明亮無比的眼鏡沒了蹤跡，襯衣開了一半紐扣，衣角隨意耷拉著。

甚至，他還沒穿鞋！深色的襪子上糊滿了泥，彷彿還有可疑的紅色液體滲出。

看著如此形象全無的印小青，原本凍得發抖的文靜卻覺得自己心坎熱乎乎的，鼻頭也一陣發酸發癢。

所謂醫者仁心，就當是如此吧？她沒有自戀的認為對方是為了救自己才如此拼命，想來就算是陌生人落水印小青也不會袖手旁觀。

轉頭再看向旁邊幾位同樣跑得氣喘吁吁的醫生，以及給了她衣服巧克力，還用自己身體摟住她給予溫暖的小護士。

文靜暗暗發誓，以後再也不會說醫生冷冰冰沒人情味兒，在需要救命的時刻才能知道，他們真就是白衣天使。

“印老師，120排程說花園鎮衛生所不具備急救條件，也沒有救護車，需要從縣人民醫院派車，來回車程至少兩個半小時，問我們能不能直接送過去。”打電話的年輕女醫生略有些戰戰兢兢的開口詢問。

她包括身側同伴都是還處在規培階段的住院醫，這平生頭一遭遇到溺水心跳驟停者，很有些不知所措。

譬如心肺復甦她們都學過，卻懵懵懂懂並不清楚溺水心臟驟停和病理性心臟驟停的急救順序有差別，見印小青阻止控水又先做人工呼吸才驚覺自己先前差點闖禍。

之前她們被李主任等老資歷醫生攛掇誆騙印小青出來散步，還抱有“私下多接觸一下，看誰運氣好能跟他成一對”的小心思。

被吼之後小醫生旖旎情緒瞬間消失，甚至還有點怕他那眼鏡摘掉之後的特嚴肅眼神，連正經詢問都不敢大喘氣。

聽到對方的話之後，正在做胸外按壓的印小青忽然很是鬱悶，一心二用在數按壓次數的同時迅速回答：“去問主任我們有沒有送醫條件！”

這麼簡單的一個電話的事兒還需要猶豫嗎？

他簡直懷疑這幾個姑娘當實習生時轉科時沒去過急診科，或者就只打雜填病歷。

難道去了到婦產科就只需要懂那一畝三分地的事兒？學醫必須得多看，多學，還得用腦子。

後勤準備了些什麼東西他怎麼會清楚——按計劃這次義診的主要目的只是進行科普，患者目前依舊處於心臟驟停狀態，沒趁手的東西如何去救？

還有一個關鍵問題是，自主送醫會不會牽扯進醫療糾紛？

他一個小小的主治醫師沒法做決定。

文靜默默聽著她們講重要電話，和120排程確認了需要由縣醫院安排救護車，途中保持聯絡，如果患者恢復自主呼吸他們也送一程