中午的時候自然是和老師一起回家吃飯。

吃飯的時候方逸就和師母李明華提了一下票子的事情，等著吃完了飯李明華就把兩張票子給方逸遞了過來。

看著方逸出了門，李明華對著老伴劉鴻碩說道：“今天方逸怎麼跑的這麼快？”。

劉鴻碩笑著說道：“怕我考他法語的讀音吧！”然後對著自己的老伴把上午的事情講了一下之後，笑著說道：“這小子學起法語來那叫一個笨啊！”。

李明華聽了想了一下自己老伴的預定的步驟，不由的笑了起來：“你教語言的水準，我可不敢苟同！”。

“我教的有什麼問題？”劉鴻碩對著老伴問道。

李明華介面說道：“今天剛教字母，然後緊接著就是那麼一大段的會話，孩子字母讀音還沒消化掉呢！小逸是聰明，不過你這個老師要求有點兒太快太高了！在聰明的孩子你也不能還沒能走的時候就要帶著他跑吧！”。

劉鴻碩聽了笑著說道：“我還以為他學什麼都像學畫一樣快呢！原來這小子也不是學什麼都特別有天份嘛！”想到了這裡又覺得有了另一種樂趣，教個笨徒弟可以練練用筆桿子敲敲。自己小時候可沒少捱過老師的小柳條或者是雞毛禪子！想到了這裡，對明天的法語課就有了一種莫名的期待！

方逸把票子揣進了口袋裡就直接向著外文書店殺去，從吃飯時候老師看自己的眼神中，方逸似乎是發現了一個讓自己不自在的因素。

買了一個聽力磁帶，加上配套的入門級法語教材方逸回到了宿舍，把自己一直處於閒置狀態的隨身聽利用了起來。坐在鋪下的書桌上一邊聽著磁帶一邊看著手中的課文，同時跟著磁帶裡的讀音大聲的朗讀著。

“呦呵！”魏進剛拿鑰匙開啟了門，一眼看到方逸坐的書桌前面帶著耳機看著書，不由的嘴裡喲了一聲，走去了窗戶口抬頭看了一下天：“今兒太陽從西邊出來啦！怎麼方逸同志這時候回宿舍！”。

方逸拿下了衛機對著魏進問道：“你現在不是該在上課麼？怎麼回來了！”。

魏進聽了方逸的話說道：“英語有什麼好聽的，坐在教室裡我腦袋都比平時大了一圈”說完走到了方逸的旁邊，伸手把方逸面前的書翻到了封面，然後說道：“怎麼著？覺得英語四六級不夠檔次，這還要衝刺一下法語？”。

“你以為我閒著沒事幹給自己找不痛快？”方逸點了點手上的書說道：“老師要教我法語我有什麼辦法，每天早上一小時，想像你一樣逃課都沒地方逃去！”。

“那你慢慢學吧”魏進說完指了指自己的鋪子說道：“我先去眯一會兒，等醒了以後去畫室！”。

方逸聽了站了起來說道：“那我還是找個地方去學吧，讀這麼大聲影響你休息！”。

“沒事！你先讀小點聲，你又不是不知道我沾鋪子就睡！等著我小呼嚕一起你就是在宿舍裡卡拉ok我都不會醒”說著走到了自己鋪子旁邊腳踩了兩下踢掉了自己的鞋子沿著架子爬了上去。

方逸先改成了在心裡默唸，過了四五分鐘就聽到魏進的平穩的小呼嚕打了起來，這才又放開了聲調讀了起來。等記住了二十六個字母的讀音。方逸預習了一下明天老師要講的因素。說是因素其實就是法語的發音最小的單位，說明白一點就是在單詞中字母或者是字母組合的發音罷了。

把這些東西理了一遍，方逸先了解一下就直接學了起來，用了兩個多小時方逸這才從自己的書桌上站了起來，把書夾在自己的胳膊底下，把隨身聽拎在手裡一邊聽著一邊向著畫室走去。

每人字母的發音方逸都明白了，還呆在宿舍幹什麼？覺得畫室重新安全了方逸自然要回去！

回到了畫室摘下了耳機，方逸繼續畫自己的臨摹，一邊畫一邊體會著提香的精神，