的一個聯絡人，又不是什麼官，一般人也看的出來，所以說這話的時候馬立新也就不說什麼了。

“是這樣，”馬立新道，“教育站裡有什麼困難我想我們一起找政府。”他想先試試從哪裡開始做出成績。

“好啊，老師的工資很多時候到不了位，工資單上有4項工資，其中最後一項是有條件的單位就發，沒有條件的單位就可以不發，老師現在的工資一般只有幾百快錢，而去外面打工一般也可以拿1000元。”

“那你們教育站可以拿一點錢出來嗎？”

“可以拿一點但是沒有多少，因為是每個月都要發，所以錢在一起就很多了。”

他想到了分三條腿走，政府拿一點，自己去化一點緣，教育站出一點，學校也發一點。他上次就這個問題和彭書記肖主任談過，他們都表示可以拿點錢出來，所以這時候他就有了說話的勇氣，道：“這問題我看多少可以解決一點，你就先拿個方案我們再商量確定下來。”

“還有一個事情就是下面的村小的問題，現在村小的學生是越來越少了，有的學校還欠了帳，這個問題應該讓老師和學生都到鎮上來。”站長道。

“全鎮有多少學生呢？”“1200名小學生。”“鎮小可以裝的下嗎？”“沒有問題。就是老師沒有地方住。”看到馬立新好象還是要辦點實事的人，站長起身倒了一杯開水。臉上也有微笑了。

“那先要徵求一下學生和老師的意見。”

“老師不必徵求，老師早就想調下來呢。”

“我看也不是呢，有很多家就在村裡的老師，不一定願意下來。”馬立新道。

還有一件事情就是中考的成績原來怎麼樣？”“不很好，只要是沒有錢，老師的積極性不高，對學生就抓的不緊。”

“那你說要怎麼抓的好呢？”“各項收入兌現。重獎勵。定指標，現在還來的及。”

說穿了就是錢的問題。他回到鎮裡馬上就打電話給表哥哥談了錢的問題。

晚上，他直接到了表哥家，表嫂熱情的道：“小馬啊，正好來吃飯呢，我加兩個菜，你們哥兩好好的喝二杯。”

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第二十四節　想弄錢

看來表嫂很好打發，錢是最好說明問題的。不過表面上看起來又好象不是錢的問題。所以有時候就是這樣，你沒有發現事情的真相的時候你看到的是表嫂對你不好，當你發現真相的時候你才知道是你沒有用錢。

“表哥，我想為鎮教育站籌點錢。”“籌錢是好事情，但是要有正當的理由，也就是要找個不是理由的理由也可以。”表哥怕馬立新聽不懂，又道：“比如說，你可以借什麼學校辦校慶啊，什麼學校的考試考的好啊，等等來讓別人送錢，第二個問題是，別人送錢你還要給回扣。別人是公家的錢，憑什麼白白的給你啊。”有這樣的事情啊，自己還真的不知道呢。“那一般給多少錢呢？”“一般是事先就說好的，多的給百分之五十，一般的也就是百分之三十就可以了。不過你開票的時候要全額的開。”

只要能弄來錢，給五十就五十。可是怎麼拉人呢？

“拉人的事情也很重要。你要藉助組織部長的關係，拉個幾十萬或者上百萬沒有問題，還有你們鎮裡的一些關係。你們鎮裡有不少的企業啊，一個出一點啊。”

看來和水花要搞好關係。“水花我請你吃飯啊。”他現在有手機很方便了。水花早就享受了專機的待遇。“吃飯啊，我隨時去啊。”水花那裡笑著道。“能不能請到你哥哥呢？”“你不是請我啊，是請我哥哥啊，那我就不去了。”“不是，我不是這意思，我是說請你，你把你哥哥也喊上，可以嗎？”“我哥哥