了，整個世界也就亂了。

如果能夠引起世界大戰，更是順了外星人的意。

奧爾猜測，外星基地，不停地攻擊m軍，就是要削弱m軍，引起地球各國互相攻伐。

m國總統再也坐不住了，他立即召開全國高層會議，商討外星艦隊的威脅。（未完待續。。）

第四百六十二章　虛擬教學

在m軍成功佔領了利國外星基地的同時，杜樂在另一邊就得到了這個訊息。下一秒，杜樂馬上切斷了與利國外星基地的一切聯絡，而且還特意掃除所有相關的痕跡，徹底斷絕了m國得以從利國基地搜尋到他的一切途徑。

只剩下，在基地內的控制室裡，杜樂特意沒有帶走的，智慧系統裡的資料庫。

但儘管如此，杜樂也沒有再去理會，m國政府及其情報部門，即將會在這個資料庫中，發掘到什麼，他們認為價值極高的資訊。因為，杜樂已經有十足的信心，當以強國自視的m國以為，在基地的所有發現都是他們的戰利品時，對之的態度自然更為重視，也必然不會對他們的發現產生絲毫懷疑。

也就是說，事情的發展，必然會朝著杜樂設下的方向——當m軍把他們從基地裡蒐集到的資訊帶回m國時，必然會在m國引起極大的震動。

特別是，外星艦隊即將來臨地球，對地球人發動攻擊的資訊，也將會毫無保留地，藉由m國政府的手，暴露在全世界人類的面前。

而在那之前，杜樂已經無需再在這個事情上做什麼，他只需要靜靜坐觀事態的發展便可。

而在島國的頂尖科技大學，在開學典禮結束後，便如火如荼地開展了各個專業的教授學習。並且，就在利國的外星基地遭到m軍攻打的這段時間裡，頂尖科技大學的基礎課程。已經完成得七七八八了。

今天，是頂尖科技大學鐳射專業的第一節虛擬課程，正式開課的日子。

看著頂尖科技的進展順利，杜樂心中，甚是欣慰。

特別是已經完成外星基地佈局的現在，杜樂關注的焦點，便可以轉移到頂尖科技大學，轉移到地球文明的快速發展。

杜樂很想要知道，頂尖科技大學裡的虛擬課程，能不能讓這些前來進修的學生。學到相應的知識。並且把這些知識，轉變成為專屬於地球人類的、可以傳承千秋萬代的知識。

當杜樂和小田森三在一起，路過一間教室時，教室門口的兩名保安馬上立正。朝他們敬禮。

這間教室。正是學校安排用來上專業封閉課的課室。而為了防止在授課過程中。被外界的人事無意干擾，也為了保障學生的安全，小田森三特意在封閉課的課室外。安排保安駐守。

在小田森三的介紹下，杜樂好奇心起，也想趁機看看，他們上課的情形，於是，便透過教室的玻璃窗，往裡面看去。

此時，在教室裡面正在進行的課程，是飛機專業的封閉課。三十餘名年齡大小不一的學生，全都是來自世界各國的，飛機方面的科研人員，也就是飛機專業的精英分子。

“這些學生，都不是最優秀的科學家，至少，我沒有聽說過他們其中一位。”然而，小田森三卻在這時候，說出了自己心中的疑惑。

小田森三對頂尖科技大學的寄望，是極大的，甚至可以說，他已經將這所大學未來，與自己的未來緊緊相依了。這裡，將是他實現終身夢想的競技場。所以，小田森三一直滿心以為，頂尖科技大學設辦的這幾個專業，必然會吸引全球各界的精英人士前來報讀。然而，目前的情況，卻與他所想的大相徑庭。

杜樂知道，小田森三是在抱怨。很明顯，有一些國家似乎並不是很重視島國科技大學的教學素質，派遣前來的科學家，都不是他們國家最優秀的人才。所以，杜樂也明白，小田森三在埋