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第2部分

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後來,魚瓶就不去上語文課。這在學校成了最大的新聞。其實,這新聞完全可以放在中央電視臺的《新聞聯播》中播。魚瓶不上語文課,這意義還不深刻嗎?他是在向舊的教育思想挑戰啊!除了我,還有誰看出了這一點呢?只可惜###長不知道這件事,要不魚瓶一定會成為當年教育戰線的風雲人物的。

魚瓶不上語文課的事,被校長知道後,校長一心想調解他和李量之間的關係,無奈李量態度很強硬,非要學校處分魚瓶,而學校卻並不按李量的意思去辦,以至於最後一次調解李量拒絕參加。又隔了幾天,校長出乎意料地把李量調去當了圖書管理員。

魚瓶在我面前洋洋得意,說他為中國的教育改革貢獻了力量。我說都向他那樣貢獻力量,中國的教育將會前途無亮。我說完“前途無亮”四個字,在他面前也洋洋得意起來。真是絕呀,我居然能把“前途無量”說成“前途無亮”,看來,我也具備了神童的素質。

就憑這一個詞,我也可以瞧不起人了!怎麼樣,我就是瞧不起人!

想他故我在(15)

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魚瓶班上有一個女同學叫虹梅,她漂亮,但也孤傲,比魚瓶還瞧不起人。班上的男生沒人敢去接近她,包括魚瓶。於是,有人說她是冰做的人兒。這話說得妙,我想曹雪芹那句女人是水做的話恐怕就來自於這句話。我實在想不明白,曹雪芹為什麼要模仿這句話呢?憑他的才華完全可以說一句女人是其他什麼什麼的話。可他就是不說,看來他對女人確實有一些看法。

魚瓶對女人也有一些看法,但他總而言之說了一句關於女人的非常別緻的話,他說女人是政治,很多人都想玩。我跟著也說了一句政治是女人,越髒越有人玩。說完後,我又覺得我說不出這樣精闢的話來。我發現我有一段時間老說一些佳詞麗句,控都控制不住。好象我也成了上帝的么兒。

虹梅原來在市二中讀書,因為班上有幾位男同學老跟她寫紙條,社會上也有一些不正經的男生去騷擾她,搞得她整天人心惶惶,無法把書讀下去,她父親才透過熟人關係將她轉到魚瓶讀書的學校來。學校的男生沒人去接近她,那些男老師卻忙不迭地去跟她獻媚。我這話可不是亂說,現在的老師沒幾個是純潔的,那些Se情影片和Se情書籍最先毒害的就是老師。老師想歪了的時候太多了,別看他們在學生面前道貌岸然。我才不看他們的外表呢。魚瓶也不看他們的外表。他說他就看見過一個女生紅著臉從一個男老師的宿舍走出來,沒幹見不得人的事,紅臉幹什麼?

我相信那些老師早就在歪起想虹梅了,但我也相信冰做的虹梅是不會吃他們那一套的。最關鍵的是我發現魚瓶很在意虹梅,他悄悄地愛著她,也在悄悄地保護她。由此我突然想到一個問題:是不是每個人都有一個人在悄悄地愛著他和悄悄地保護他呢? 書包 網 87book。com 想看書來

想他故我在(16)

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在學校的時候,魚瓶喜歡跟同學取綽號,他取的第一個綽號叫長頸漏斗。得到這個綽號的同學叫周詳細。周詳細說話很快,魚瓶說他像打機關槍,同學們說他是生產爆米花的,我說他是音道區域性發育不良。

我發現說話快的人都會有一些怪異的愛好。周詳細就有這樣一個愛好,他喜歡蒐集黃|色歌謠,這些歌謠常常叫同學們笑得前仰後合,有的同學把眼淚也笑出來了。魚瓶說多聽多說這些歌謠有利於人的身心健康。這話驚天動地,不僅高度概括了黃|色歌謠的作用,也是對黃|色歌謠的公正評價。我想我們的政府從此應該重新檢討打擊制黃販黃的政策才對,因為喜歡黃|色的東西是每一個人最基本的需求。

開始的時候,周詳細的黃|色