林澤撓了撓頭，突然意識到一個重大的問題。

此情此景，只能說明，八班的學生應該都坐在電腦教室。

此時電話突然響起。

“哎，林老師，你那邊怎麼樣？”

卓慶國老師的電話。

“呃……卓老師，你是不是沒有跟學委說，讓他們待在班級自習？”

“呃……我以為林老師你會說的。”

“我也以為……”

林澤索性不再糾結這個事情，“那咋辦，現在我去班級沒看到人，學生估計全跑電腦教室了。”

卓慶國倒吸一口涼氣，“那個，林老師你也知道，我這邊事發突然，沒請公假，電腦教室那邊離行政區域又比較近，要是有領導……”

“明白明白，那我就過去幫你帶節課？

“那太好了，林老師，你幫了我大忙啊，下回有空請你吃個飯！”

結束通話電話，林澤無奈的嘆了口氣。

帶著一整個班在上課期間走回去，怎麼說呢，被領導看見也不太好，萬一問起來，這事兒吧，也很難解釋。

這也怪我，第一第二節課的時候就沒想到這一茬事兒，沒有提前預告一下。

林澤只能往電腦室趕。

爬了好幾層樓，終於到達位於教學樓頂的電腦室。

裡邊噼裡啪啦打電腦的聲音極度激烈。

林澤聽到了幾個熟悉的聲音，正是自己班的學生。

從學生的視角看，他們應該沒有收到通知，大課間結束後就正常來到了電腦教室，看到老師沒來，就……

林澤本能性的透過窗簾望了進去。

靠近窗簾的那一排座位。

有的學生電腦螢幕上是cs16的畫面，反恐精英正拿著一把ak47突突死一個恐怖分子。

有的學生電腦上則是4399小遊戲裡的拳皇，並且那還是兩個人坐在一臺機子前，正激情四射的操控著各自的人物。

還有的學生點開了番茄小說官網， 聚精會神的看起了一本名字叫“王者：兼職個主播怎麼舉世聞名了”的小說。

刷微博的，看電影的，開社交軟體聊天的，應有盡有。

這直接變成一網咖了啊！

林澤感慨地想著，或許學生們並不期盼卓老師什麼時候來，然後正常教學。

他們反而盼望，如果卓老師能來晚點就好了，這樣他們就可以幹自己的事情。

林澤走進了教室。

看到班主任進來，學生們紛紛發出一陣哀嚎，然後關掉了各自的遊戲介面。

學生們也不傻，卓老師遲遲不來，反倒是把林老師找來了，那這節課要麼變語文課，要麼變自習課，反正肯定不是電腦課了。

林澤輕咳兩聲，清清嗓子。

面對四十八雙充滿哀怨的眸子，林澤突然說道：“今天你們卓老師有事，我來給他帶課，你們卓老師之前課程上到哪裡了？”

林澤的目光看向班級的學習委員姜詩語。

“林老師，我們教到了資料安全與處理那一章節。”

姜詩語起身回答道。

“那卓老師有沒有給你們留什麼作業？”

“有的，135頁的課後習題，本來說是這節課要講評。”

林澤點點頭說道：“那行，來大家都開啟電腦，我投屏演示一下。”

林澤簡單看了一下題目，高中的資訊科技課程，本來也不難。

對於大學生涯就已經考過計算機二級證書，參加過多個計算機比賽的林澤來說，隨便一看就能講評了。

“大家看我操作，首先咱們將檔案拖入到這個欄目中，然後再……”

林