第二天大課間。

心懷忐忑的張大鵬，來到了林澤的辦公室。

此時，林澤正在對八班的另外幾個學生訓話。

“……咱們不管怎麼說，晚上到點了還是要安心睡眠，本來咱們早上的課程就很早，如果沒睡夠的話，一整天都昏昏沉沉的也很難受啊，對吧。”

林澤揉了揉脹痛的眉心，“就比如我，昨天去你們那查寢，回到家睡覺都快一點了，然後早上六點又要趕來學校上早課，現在腦瓜子都嗡嗡的，這就是熬夜的危害啊！”

林澤簡單的教育了一番，這些話他本來也不想說的，畢竟學生們想聽的自然能聽進去，而不想聽的，那該怎麼樣還是怎麼樣。

這個年齡的青少年正好是青春期，自主意識很強，過分的說教反而會引起逆反心理。

林澤頭疼的，主要是他們都住在一間宿舍，彼此相互影響，最終很可能繼續這個半夜玩狼人殺的壞習慣。

說實話這種遊戲確實很難禁止。

如果是什麼麻將，紙牌之類的，逮到了就直接沒收，也就消停了。

但狼人殺的話，隨便拿草稿紙寫個身份牌就能玩，收走了也無濟於事。

即便想到辦法禁止這一款遊戲，他們隔天沒準還會玩到真心話大冒險之類的遊戲。

所以，只能用一種治標不治本的辦法了。

林澤最後說道：“總之，這次初犯，我就只口頭警告一下，而接下來，我都會不定期、高強度的巡邏查寢，讓我聽到哪個宿舍又開始半夜不睡覺玩遊戲，那我就給予相應的懲罰了，包括但不限於扣寢室表現分，做值日，寫檢討等等。”

林澤思來想去，還是決定這陣子辛苦一下。

先透過外在的巡邏，保證學生在一段時間內，不敢大半夜開活動。

這樣限制一波，他們就只能老老實實睡覺。

等過段時間逐漸降低巡查頻次。

直到寢室內的學生養成正常睡覺的習慣。

在教育心理學領域中，這也算是某種變相的“系統脫敏法”吧。

當然，林澤肯定不會在大半夜的，一間一間開門進去檢視了，那樣反而打擾到了安心睡眠的學生。

他只需要像昨天徐坤那樣，在宿舍走廊上晃一圈。

在夜晚的安靜環境下，宿舍門內如果有人說話吵鬧，即便在走廊上也能聽到。

計劃做到這裡林澤不禁感嘆一聲。

這教師的工作真的很辛苦啊。

處理完了這批半夜玩狼人殺的。

接下來就是手機的問題了。

昨天沒收的兩把手機，分別是孫宇軒以及張大鵬的。

現在兩人都站在自己的面前。

林澤繼續說道：“你倆的情況一樣，都是昨天被我查寢抓到玩手機的，所以手機我就都沒收了，然後……”

說到這裡林澤語氣加重，“你們倆的手機，都是偷偷帶過來的吧？家長不知情？”

郭宇軒的話，林澤回想起來其實是有印象的，他的家長非常活躍，經常跟林澤互動，據林澤所知，郭宇軒應該沒帶智慧機進學校。

張大鵬更是如此，林澤對其家庭情況也有了解，他的父母肯定不會給他配備智慧機的。

聽到林澤的質疑。

兩人不約而同的感覺心裡咯噔了一下。

該不會要請家長吧？

尤其是張大鵬，儘管昨天徐坤已經安慰過了，但他仍然很擔心被叫家長。

“老師，那個能不能不要叫家長？”

“老師我保證下次不會再犯了！”

張大鵬和孫宇軒雖然知道自己的言語是如此的蒼白無力，但此時此刻，也只能如此說道。