師第二次說自己陶笛湊數了，李恆有自知之明，並不覺得對方在故意找茬。

平心而論，以餘淑恆的家境和自身優秀條件，根本用不著去找李恆的茬，之所以直言不諱的指出來，也是為了他著想。

他試探性問：「要不老師你來吹陶笛，我用竹笛伴奏？」

這種組合形式，前生他就見過，效果也非常不錯。

周詩禾有些驚訝，沒想到他會說這話。她再次瞅瞅兩人，總覺著有些古怪。

這對師生真是一個敢說，一個敢辭，她一下子覺得自己成了局外人。

餘淑恆站起身，把小提琴收入琴盒中，隨後對周詩未說：

「詩禾，你自己先練，我帶李恆找一個安靜地方，單獨教他陶笛。」

周詩禾笑說好。

得到回覆，餘淑恆率先離開了琴房，離開了27號小樓。

李恆同周詩禾默默相視一眼後，跟上。

所謂的安靜地方，就是25號小樓。

不過兩人沒在客廳，而是選了一間背靠圍牆的小房間，那樣能最大程度削弱樂器聲音對周邊鄰居的影響。

餘淑恆倒兩杯熱茶進來，隨後關上小房間門，拉開電燈，問他：「你的陶笛是自學的？」

「對。」他前生確實是自學的，覺著好玩。

餘淑恆遞一杯茶給他，「你基礎不錯，但在倚音丶滑音等很多方面還缺乏精煉指導，我今天從上下滑音方面開始入手，爭取在最短時間內把我會的都教你。」

「好，謝謝老師。」李恆接過茶水，喝一大口，又放下。

餘老師雖然說話不怎麼留情面，但語氣卻十分柔和，與之前拌嘴的咄逼人架勢截然不同。

看得出來，她是真心想教會李恆一些東西的。

喝半杯茶緩和一下氣氛，隨後餘淑恆拿起自己專用的陶笛說：

「在吹奏滑音的時候，注意手指是沿著我們的掌心方向慢慢地丶抹開的，看我手勢，這樣慢慢抹開，形成一種向上的圓潤效果。」

說罷，她口和手聯動，從《故鄉的原風景》中挑一段曲譜親自示範了三遍。

然後說：「你試試。」

李恆意會，跟著依葫蘆畫瓢，吹了一遍。

餘淑恆點頭，「不錯，就是這種感覺。你再吹幾遍，記住發音和手心要領。」

李恆聽話的又連著吹了好幾遍。

「這個音還可以再圓潤一點，注意聽我的。」餘淑恒指著一個音符說。

李恆沒說話，目不轉睛看著他。

接下來個把小時候，她都在很耐心地指導他，教會他各項陶笛技巧。

中間她講得口乾舌燥，還續了兩杯茶。

等到第二杯茶水喝完，她面無表情的臉上終於露出了一絲欣慰的笑容：

「我果然沒看錯你，你有超強的樂器演奏天賦，學東西快，還能舉一反三。

可惜以前沒專人教你這些，要不然你的成就遠不止如此。」

李恆眨巴眼，虛心聽講。

餘淑恆拿起曲譜，「不過還一個月就要去京城彩排了，比較緊迫，我們沒時間浪費。

這樣，其它先不管，就以《故鄉的原風景》曲目為基準，我一對一教你，一句一句教你，希望能速成它。」

「成。」李恆欣然接受。

見他不反對，餘淑恆把陶笛放嘴邊，在他面前第一次完完整整地演奏了一遍《故鄉的原風景》。

聽完，李恆呆在了原地。

正所謂行家一出手，就知有沒有。

真他孃的，這比自己好太多了吧。

餘淑恆很滿意他的反應，要是沒點真水平，也不會打腫臉充胖子教他。