到有點啟發，感到眼前一亮，陳庸雖然是樣樣懂，但是卻是樣樣不精，聽到這些具體的改造方法，也在那聽的津津有味。

陳庸在技工這呆了會兒，就去了辦公樓，在去的路上看著這空曠的廠房，心中不免很無奈也很心急，這都快一個多月了，這一大片的廠區，包括文員和市場部的幾個員工還有打掃衛生的阿姨在內也沒有50人，到處是顯得冷冷清清的，根本沒有一點在開工廠區的景像，倒是和那些倒閉的廠子有點像，只不過是廠房比那些倒閉的廠子要新的多。

到了辦公樓，陳庸沒有去自己辦公室，而是來到了謝鴻博的辦公室，進了辦公室，陳庸就把自己的感覺和謝鴻博說了，讓他幫想下辦法，怎麼能儘快的招收到大量的人才來，謝鴻博聽到陳庸問自己這個問題，也是愁眉不展起來，各個勞務市場人才市場，都發出了招工資訊，就連報紙和電視上面也做了廣告，來面試的人也不少，但是符合陳庸那意願的真的是好少，要不就是有個破文憑沒有一點的創造性，要不就是年紀太大了點，已經過了學習的黃金時間，不適合進行培養。再說了現在公司還沒有什麼主打產品，都還在學習和磨合當中，那些次一等的人才現在招收進來，也是在那浪費時間和金錢。

二人在辦公室裡合計來合計去的，還是沒有想出什麼轍來，到最後陳庸氣的在那拍著桌子在那大罵現在的應試教育來，把一個個好好的孩子培養成了一個個的書呆子來，只知道踏著前人的腳步前行，沒有一點點的發散型思維，只知道在那死記硬背的，動手能力陳庸更加的不想去說了，就是有了點發散型思維也會被學校給挘�鋇簦�嫡饈遣晃裾�檔⒏檠б怠�

謝鴻博看到陳庸在那拍桌子罵人，不由的玩笑道：“陳董，即然現在的學校培養不出你中意的人材來，那要不你乾脆自己來培養吧，這樣也能按著你的意願來培養，你就是想培養個愛因斯坦來也行。”

陳庸聽到謝鴻博的玩笑話後，先是喜了一下，接著就垮下了臉來：“我也想培養出個愛因斯坦來，可這現實嗎，我們有什麼，有講師嗎，有學員嗎，再說了我培養個愛因斯坦來做什麼，有那個心思還不如多培養幾個多面手來，現在都是講團隊精神了，以前的那種單打獨鬥已經是過去式了，說來說去的，還是沒有人啊，昨天的那趙蓉現在怎麼樣了，你有沒有找她談過我們公司的宭境呢，說不定這個賊精賊精的姑娘有什麼主意也不一定呢。”

“你說趙蓉啊，她從來上班後就去了放置時間空間的房間，直到現在還沒有出來，不過，陳董，我們是不是弄個藏書室什麼的，這樣也方便想要提高自己的員工啊，就像今天趙蓉那樣，揹著一小包從自己學校借來的書來到公司，學習過後又要揹著這些書去還，這樣多不方便啊，而且現在公司的空辦公室也有那麼多，放著那閒著也是閒著，改動一下弄成藏書室也不錯。”

陳庸聽到謝鴻博如此說，摸著下巴考慮了下，也覺得很有道理：“謝經理你說的很有道理，這事你就去安排吧，把市面上能找到的書籍資料文獻什麼的都弄個二套來，至於那些什麼文學方面的就算了，那些東西我們這也用不上，咱們這公司也不需要那些書籍，又不是要培養什麼大作家大文豪的，還有等下趙蓉那姑娘出來後，你要她來下我辦公室，我有點事要和她聊聊。”

陳庸在自己辦公室等到快到午飯時才等到趙蓉