有任務交給我了。”

“瞧瞧，瞧瞧，瞧瞧人家這出發點，多麼的高大上！”

“官味這麼濃的話，我聽著居然不反感，也是怪了。”

“我必須用一句許三多的臺詞來評論：這節目有意義！”

“人家的節目都是拼明星拼粉絲拼名氣，他的節目都是拼內涵拼深度拼才華，看完後在讓人回味無窮的同時還能有所感悟，佩服，真的是佩服！”

電視上，張揚在講第一輪的規則的同時，有一個半透時的標籤把規則顯示在螢幕的左下角，供觀眾更好的瞭解。

隨後，節目開始。

描述者在描述每一個成語的時候，螢幕下方中間的位置也會實時的把成語顯示出來，讓觀眾能更好的代入其中。

同時，鏡頭在選手身上停留的時候，邊上也會出現一個介紹選手資料資訊的小標籤，如姓名年齡學歷工作之類的。

規則介紹完畢，比賽正式開始。

“嘟！”

“犯規！”

“嘟！”

“犯規！”

“犯規！”

犯規的警示聲不停的響起，電視上選手們懵圈的表情讓很多人看後都忍不住想笑。

同時，教授楊帆適而可止的解述也讓觀眾們受益非淺，瞭解了不少以前不知道的知識。

最後，選手高贏代表她們的國風隊獲得了第一輪的勝利。

“哈哈，太好玩了，就喜歡看這些選手都不知道是怎麼犯規了的表情。”

“應該是節目剛開始，大家都還沒有適應。”

“這個高贏組合很強啊，在上面連殺三組選手，女學霸！”

“有意思，這節目確實有點意思。”

“有意思是有意思，可是一直這樣猜下去也無聊啊。不會整期節目都這樣猜吧？”

“應該是吧？一個猜成語的遊戲除了這樣還能怎麼猜？”

就在這個時候，電視上的張揚開始介紹第二輪的規則。

“……我相信你們的實力，相信你們用兩個字就可以解釋出一個成語的意思。”

電視機前的觀眾都吃了一驚，兩個字？用兩個字的提示去猜一個成語？

這怎麼可能啊？

兩個字怎麼猜啊？

不過這規則聽著好像有點意思。

剛剛還在說一直以這種方式玩下去沒意思的觀眾都來了精神。

遊戲正式開始。

當螢幕上出現四個問號的時候，觀眾們都瞪大了眼睛。

張揚你什麼意思啊？

我們也不讓看答案啊？

我們可是上帝啊！

“有病！”

來不及讓他們有太多發牢騷的時候，選手已經給出了第一個提示詞。

聽著這兩個字，觀眾們先是愣了一下，然後忍不住笑出聲。

“這位選手，你這樣真的好嗎？”

“你真是說出了我們此刻的心聲啊。張揚真的是有病。”

“這真的是巧合嗎？”

“張揚出來解釋了，哈哈哈……”

玩歸玩鬧歸鬧，還是有很多觀眾在聽到這個詞後開始轉動腦筋，思索有病這兩個字會是哪個成語的意思。

一些急性子更是恨不得電視上能有個快進，好讓他們看看謎底。

這組選手沒答出來，徐原給出了自己的提示詞：不甜。

“這個就是徐原啊？所有選手都一致好評的那位？”

“長得還挺帥的。”

“他這內斂不張揚的性格我喜歡。”

因為上一期有不少選手給予徐原非常高的評價，觀眾對他都有印象。

答