“我看見他們了。”杜蒙恩提拉著眼鏡興奮地說。

大家全知道這位是杜老師的兒子。

杜蒙恩同張書平兩人興致勃勃來到他們這群人面前。

掃眼他們一圈子人之後，比較愛說話的杜蒙恩對沉寂的張書平說：“瞧，我沒猜錯。只要是她帶頭，絕對來一堆人。”

“嗯。”張書平被刺激到開口。

杜蒙恩對其他人介紹自己為什麼會來：“我爸也要去參會，他不帶我去。其實他本來不太想去，但聽說自己姓謝的學生要去。”

杜老師是要找她嗎？謝婉瑩猜。

張書平掏出手機遞給她：“我奶奶找你。”

聽到是魯老師的電話，謝婉瑩急忙伸出雙手接過來。

“瑩瑩。”魯老師在電話裡的聲音一如既往地很有精神頭不似個病人。

“老師，您好。”

“謝謝你帶書平去參加學術會議。”魯老師感謝她道。

“老師，不用客氣的，這是我應該做的。”

“我和你客氣什麼？我都怕你嫌棄他。他遠沒有他小叔聰明。”魯老師興沖沖道，對自己孫子的醫學水平有幾斤有兩很門兒清。

大佬奶奶不會說偏袒自己家孩子，那對自己孩子完全沒好處。事實如她說的，能跟個天才學習機會有多難得，多少人搶著要都沒能得到。

謝婉瑩就此有話跟學生奶奶報告：“他有優點的，做事很認真。”

對人評價不能一概而論。不管怎樣，張書平是醫生家的孩子，兩位頂級醫學大佬的孫子，基因不可能差到哪兒去。

天才老師對學生家屬的告知是具有深刻不同的含義。

魯老師聽出來了，人家天才老師說了，真笨的人做事再認真也無濟於事，她孫子不是這種，實則是支潛力股。

手摸摸眼眶，魯老師內心有點兒小激動。作為奶奶，心裡邊最放不下是這個小孫子了。現在，有個人告訴她她孫子其實未來前途無量，只能說新寵兒太會安慰她這個老人家。

在旁聽著的張書平的臉皮子在晨光下微微發紅。

周圍其他人邊聽“謝老師”的話，邊重新打量起他。

杜蒙恩這位好友一巴掌放到他肩膀上，點個頭示意：我也相信你沒有問題的。

張書平的兩隻手不由攢起來，感覺是有一股勁兒從自己身體深處湧出。

多讚美一個人好過多苛責一個人。

魯老師讚道：“瑩瑩，我相信你會是個好老師。”

“老師，都是向你學習學出來的。”謝婉瑩道。

魯老師撇個眉：謝學生這個貧嘴是突然學的曹學生陶學生他們？

不是她一個人說魯老師好的，魯老師是真的好。聽，老師自己生病都先關心起她的身體：“瑩瑩，你自己多保重你自己身體，知道不？”

魯老師這是從哪兒聽說到她些什麼新聞。

“我和你們張主任說讓他悠著點教育你們。”魯老師再說道，養子是老師，按照規矩不能插手，只能讓長子的性格悠著點別太折騰人，“他如果有錯，不管他是領導或是老師，你要說他，批評他教育他。”

(本章完)