，激動地說：“這次咱們一定要推動方案 b ，這是我們超越傳統的機會。”

“方案 a 是經過深思熟慮的，有足夠的理論支援！”

張含文回到會議室後，再次拍著桌子說道，他的額頭已經冒出了汗珠，心裡想著一定要讓大家認可自己的觀點。

“不行，我們不能因循守舊，要敢於突破！方案 b 才是未來的方向！”李陽毫不退讓，眼神中充滿了堅定。

程國良著急地說：“你們都太極端了，方案 c 才是最穩妥的選擇！”

孫連城看著大家僵持不下，心中也十分焦急。

這時，一直沉默的趙博士開口了：“其實，我們可以綜合各個方案的優點。”

還沒等他說完，就被其他人打斷了。

“不行，這樣會變得不倫不類！”

“根本沒法綜合！”

爭論持續了很久，依然沒有結果。

那場激烈的爭論過後，團隊依然沒能確定最終的設計方案，研究陷入了僵局。

這天，張含文為了緩解壓力，決定外出走走。

外面陽光明媚，微風拂面，街邊的樹木鬱鬱蔥蔥。

他漫步在公園的小徑上，心情卻依舊沉重。

“到底該怎麼辦？難道真的找不到一個完美的方案嗎？”張含文一邊走，一邊喃喃自語。

路過一個兒童遊樂場，孩子們的歡聲笑語吸引了他的注意。

他駐足觀看，只見幾個孩子正在玩一種旋轉木馬的遊戲。

木馬在動力的驅動下快速旋轉，那流暢的動作和巧妙的結構讓張含文突然心頭一動。

“這種動力傳遞的方式似乎有點意思，如果能運用到發動機的設計中。”張含文陷入了沉思。

他繼續往前走，來到了一條小河邊。

河水潺潺流淌，水波盪漾。

他看到河邊的水車在水流的衝擊下不停地轉動。

“水流的力量，水車的結構。”張含文的眼睛漸漸亮了起來，“也許這就是我一直在尋找的靈感！”

張含文迫不及待地回到研究所，立刻召集了團隊成員。

“大家聽我說，我有一個新的想法！”張含文興奮地說道。

眾人都好奇地看著他。

張含文在黑板上畫出了自己的思路，詳細地解釋著：“我們可以借鑑這種結構和動力傳遞的方式，對發動機的設計進行改進。”

孫連城聽著，眼中閃過一絲驚喜：“這個想法很新穎，說不定能行。”

李陽也點了點頭：“確實有值得探討的地方。”

：()調查我孫連城，你侯亮平夠格嗎？