人馬。我都不知道什麼時間回家好，還是例外找廠。你認為該怎麼辦呢？

你能請到假嗎？要是等到11月份環檢過後能請到假就下來玩幾天吧。你要先通知我什麼時候來。我們廠裡有電話，在宿舍裡很方便。要是手機打不通就打電話。電話號碼是：0755——123456或0755——654321

我的手機號碼你又忘了吧。520520520520有空打我手機，我會打過電話來的。ok？

好啦！沒事時開心一點，明天會更好！

莫莫一次次的看信。在心累時，在睡覺前，在課間十分鐘，在煮飯時，在看自考書時……

她將信念給女兒聽。將裡面的笑話講給學生聽。

一次，莫莫講：

從前，有個很笨很笨，是個十足的大笨蛋。別人問他問題他只會回答“沒有”。這個故事你們聽過嗎？

學生異口同聲回答：“聽過了！”

“什麼時候聽過了？”莫莫好奇地問。

“如果回答沒有，我們就是很笨很笨，十足的大笨蛋。”學生們答。

莫莫恍然大悟。哈哈，原來這才是笑話所在啊！‘沒有’，只要是回答了‘沒有’，回答者就成了很笨很笨的、十足的大笨蛋。沒聽過，也要回答聽過了才行啊！

原來有的笑話看了未必會笑，要與人分享才會笑。

……

葉茂的婚後第一封信，是莫莫的定心丸，是分居兩地相思病的一劑解藥！

第25章　撒謊鼻子會變長

有了葉茂的信，莫莫不再浮躁。安心的做家務，安心的看自考書，安心的教學，安心的逗女兒玩……莫莫將很難記概念抄下來貼在床頭，每晚睡前瞧一瞧；每個課間十分鐘背一個簡答題答案；她將一個個名詞解釋抄下做成口袋能裝得下小本本，上山撿柴火休息時、田間鋤草時、煮飯燒水時、上廁所時……一點點時間都被自考的知識佔據著。她著了迷似的進入了備考狀態。有時顧老師在辦公桌和她講話，她像個聾子似的毫無反應。大聲叫了幾聲才茫茫然的問：哦，有什麼事嗎？

顧老師總是無奈的搖搖頭說：“沒事、沒事，你繼續！”

沒事你叫我幹啥？一定是沒人和你說話，嘴都閉臭了吧！莫莫想，既然如此，我就和你說話話，呵呵呵！正所謂：屙屎撬紅薯——&nbsp；一舉兩得。

於是莫莫借了許多試卷，一張張一題題背誦。顧老師都成了莫莫的口試教師。顧老師念一題，她回答一題。如果記不清或說不完整，莫莫就讓顧老師劃勾，自己重新背。有時顧老師有事忙，莫莫也會叫二年級的學生來幫忙念題目。莫莫這種無意的舉措讓學生受益匪淺。

莫莫是很受學生歡迎的老師。所謂親其師信其道。看到莫莫這麼珍惜每一點時間努力的學習、看到莫莫不厭其煩的一張張一題題背誦、看到莫莫的所作所為，學生懂事的很。要麼過來問：“老師，要我幫你念題目嗎？”要麼自行解決同學間的一點小矛盾，要麼學著莫莫的樣子，拿一張單元試卷來背誦。開始還很擔心會因為自考耽擱學生的學習，現在則很享受這種濃濃的學習氛圍。

顧老師不止一次的勸說：“用不著這麼拼命！又不是什麼爭指標的考試，監考不會很嚴的。”

“也許您說的對！但我是沒路的蛤蟆，只能用這種笨辦法一跳一步達到目的！”莫莫總是這般回應。

教學點的課務很緊。莫莫和顧老師輪流著在左右兩個教室上課。只有除語文數學以外的雜課才有一個老師休息。莫莫擔任全校的語文，音樂，品德，美術。顧老師擔任全校的數學，體育，遊戲等等。莫莫喜歡給同學們講故事，有時在家裡先講給幼兒班的女兒聽，第二天由女兒講給同學們聽；有時先講一個