太子說起了自己參加李家考試的事情。

“我以為我起碼能考個前三的，沒料到卻只考了個第十三。”

李超往灶堂裡添了一把松針，冷灶膛不能一下子添大柴，得先燒小樹枝，最好的還是帶葉子的細些，等灶裡燒暖了，有了炭火了，再加大柴，這時火就燒的旺了。

松針很好燒，扔一把進去，火很旺。

太子配合默契的拿了幾塊小噼材放到旁邊，讓他慢慢烤著引燃。

“我回來的時候，聽你師孃說過了，你的成績是沒有水份的。十三名，這是你真實的成績。一千一百多考生，你能考個十三名，已經非常不錯了。這次考試的試題我知道，那還是我親自出的一套卷子，本來是打算留做以後給你測試用的，沒料到，你師孃直接翻出來拿著做了考題。”

承乾坐在那裡，並沒有得意之色。火光照映之下，能看到他的嘴唇上，居然已經開始長出了一點點的鬍鬚。

營養豐富，加之一直鍛鍊，太子發育的比普通的孩子要早的多。這麼點年紀，居然就已經開始冒出鬍鬚了。

“老師，你的這個考試模式非常好，如果用到朝廷科舉之中，為國取士豈不更好？為何老師之前主持科舉考試，卻從沒有向朝廷提出改革此法呢？”

李超微微一笑。

太子雖然跟著皇帝學習理政，又有東宮那麼多老師教導，但說到底，太子還只是個少年。他現在看待事情考慮問題，還沒有那麼全面。

不過太子能夠想到這些，還是讓李超挺欣慰的。

一個懂得獨立思考的太子，是一個好太子啊。

“我沒有向朝廷建議此法，是因為還不太適合。國朝初立，內外不穩，就算是改革，也是得一項一項來的。如果冒然一下子就想要把所有的不足之處都改掉，那這步子就邁的太大了，而步子邁太大，是容易扯到蛋的。”

李超不是反對改革的人。

一般來說，既然是改革，就必然是因為舊法已經不適合發展需要，這個時候與時俱進，改革新法，當然是好的。

但目的是好的，不一定就馬上就能改。

過程也是非常重要的。

李超不想跟商鞅啊，王安石他們一樣，一上來就要全面推行新法，直接喊出改革變法這些口號，這樣子做，雖然有好處，但也有壞處。

李超還是希望一樣樣來，分出輕重緩急，說句簡單的，頭痛醫頭，腳痛醫腳，先把這些急症治了，回頭再來考慮全面調養診治。

其實皇帝李世民也是一個銳意進取的人，不合適的地方，他也一直在調整。李世民上臺之後，改動不少，但首先動手的還是兵權、人事、財稅這幾塊。可以說，李世民的目光是沒錯的，軍事、人事、財稅，也正是朝廷最重要的幾處。

掌握了這些，才能真正控制朝廷，集中大權。

從撤消行臺、總管府，設立都督府，到劃分各道，然後是朝廷在中樞分離南北衙，地方全面設立衛府，一項項，都是旨在於加強朝廷的兵權控制，現在已經沒有武德朝時軍隊掌握私人之手的情況了。

這就是進展。

人事方面也是一樣，一次次的調整，從中樞到地方，從道到州，到縣，一級級的在考核調整，最終隨著這次中書門下確立為新中樞，隨著十一位宰相的調整到位，也標誌著李世民對於朝廷人事的控制抓到了手裡。

而朝廷加緊推行均田制，推行府兵制，推行移民實邊屯田，推行分封，把諸侯的勳田永業田爵田都置換到邊疆去，也是對大唐根基之一的田地進行改革。

在均田制的基礎上，李超之前提出的兩稅法，也正是大唐田制和稅收的改革。這些改革，沒有喊什麼變法啊，改革這些大口號，都是悄悄的開始。