第三百二十八章　解讀

在國內，科班出身的演員偏愛出演文藝片，他們在藝術院校裡接受的教育，每天學習和揣摩的都是世界各國的經典文藝電影。

文藝至上的思想已經紮根在他們的內心深處。

陳導明和王志聞都是科班出身，一個是戲劇學院，一個是電影學院。

兩人對於這個劇本的感觸很深，不光是劇中人物情感的糾葛，還有縈繞其間的那份情懷。

對他們來說，《小城之春》更像是對過去時光的一種追憶，那個傳統知識分子的時代已經消失在歷史之中，一去不返了。

故事的時間設定在抗戰結束，國破山河在，百廢待興。

然而，戰爭摧毀的不僅是小城，還有人心。

在這座封閉的小城裡，舊的東西毀掉了，卻捨不得丟棄，還想著能修補起來，對新事物有憧憬和希望，可又下定不了決心，前路未卜，惶恐不安。

這恐怕是那個年代一部分傳統知識分子的想法。

在人物設定上，戴禮言是舊式文人，對家族和傳統念念不忘，活在回憶之中。

僕人老黃是傳統道德的維護者和執行者，安守僕人的本分，兢兢業業。

青年醫生章志忱到過大城市，學習西醫，嚮往西方文化。

周玉紋是受過新文化教育的女性，同時也受到傳統思想的束縛，彷徨苦悶，找不到出路。

妹妹戴秀出身傳統家庭卻積極接受西方思想，是一位樂觀的進步青年。

透過一個簡單的故事，把五個人聯絡在一起，展現了那個時代傳統知識分子的人生選擇。

死寂的小城代表著傳統文化，外邊的世界代表著現代文明，兩者在這個波瀾不驚的故事裡碰撞在了一起，沒有大時代的激動人心，只有不動聲色的娓娓道來。

每個故事站在不同的角度，都會有不同的解讀。

至於《小城之春》，有人覺得是一首對傳統文化的輓歌，有人認為是一段發乎情止乎禮的愛情，還有人覺得這就是一個普通的三角戀愛。

文藝電影往往是開放的，能夠提供多種可能性，觀眾可以根據自己的理解進行解讀。

陳導明反覆看了幾遍劇本，認真琢磨過之後，認為這是一個和《活著》不相上下的本子。

《活著》描述了主人公福貴的一生，時間跨度極大，貫穿眾多歷史事件。

《小城之春》只擷取了人生的一個片段，在某一個春天發生的故事，極為短暫。

如果說《活著》是一出嚴肅的歷史劇，那《小城之春》就是一篇淡雅的小品文。

兩者很難說誰更好一些，藝術沒有統一的衡量標準。

從演員的角度講，《活著》更像是葛尤的獨角戲，《小城之春》裡有三個主要角色，這三個角色的感情互動是劇本最為精彩的地方。

尤其是女主角，如果演的好，很可能創造出一個經典形象。

陳導明第一個想到的是鞏莉，無論是名氣還是演技，鞏莉都是最好的人選。

鞏莉經歷過感情波折，演起少婦周玉紋這個角色有生活經驗，唯一不妥當的是鞏莉是北方人，有著北方女人的大氣，缺少一份南方女人的溫婉。

不過對於演員來說，這都不是問題。

正如第五代導演對鞏莉有偏愛一樣，同時代的男演員也希望能和鞏莉搭戲，一個好的對手更容易激發演員的表演情緒。

陳導明打電話給林子軒，向他推薦了鞏莉。

“鞏莉？她的片酬太高我請不起啊。”林子軒解釋道，“明哥，咱們這個戲的成本低，預算不過三百萬，我不可能拿一百萬出來請鞏莉，就算她願意降片酬，五十萬咱們也請不起。”