小小的摺紙躺在秦陽的校服上。

此時的它還沒有發黃，只是看起來有些舊，但明顯帶著被人細心呵護的痕跡。

摺紙的邊緣微微有些翹起，露出裡面隱約可見的字跡。

秦陽有些好奇。

他折的時候可沒在裡面寫字。

難道是童婉畫後來寫的？

他想再看看，一隻手卻迅速奪了過去。

是童婉畫。

童婉畫將摺紙攥在手心，小小的嘴唇抿得緊緊的，臉頰上的粉紅更明顯了。

看得秦陽心裡癢癢的，

“班長，你在裡面寫了什麼？給我看看。”

“不…不行。”

“還真寫了東西？是什麼？”

“你怎麼這樣！你套我話！”

明明人是惱的，可那圓圓的眼睛和鼓囊囊的腮幫子，活像一隻炸了毛的小博美。

想揉。

秦陽的手張開又握緊。

他還想再插科打諢幾句，嚴肅的聲音從身後傳來。

“做什麼呢？早自習是用來學習的，不要交頭接耳！”

他回頭一看，是語文老師王曉文。

嚴格，嗓門大，這是秦陽對她的印象。

每次上課，王曉文手上必拿一把教尺，動不動就敲講臺，哪怕是秦陽都對她有些犯怵。

雖然王曉文才25、26，但同學們私下裡都叫她‘滅絕師太’。

王師太的到來打斷了班裡的讀書聲，大家都望向童婉畫和秦陽這邊。

童婉畫向來是好學生。

成績優異，能力突出，還是班長，從來沒讓老師操過心，也沒被批評過。

這種被當眾立典型的情況，她已經很久沒有過了。

她臉仍舊紅撲撲的，但已經不是之前的羞惱，而是尷尬和難堪。

童婉畫站起來，小聲道：“對不起，老師，我身為班長，沒有以身作則，我會寫檢討的。”

班上頓時傳來一些竊竊私語的聲音。

秦陽哪裡看得慣這個。

他當即也站起來，

“報告老師，是我向班長借筆記，不是交頭接耳！”

方英俊吃驚地豎了個大拇指：“陽哥牛x！”

班上沒人敢頂撞王師太。

因為一旦惹到她，她就罰背書，背不出來就要抄，十遍起步。

“你的意思是我看錯了？”王曉文嚴厲問。

秦陽大聲道：“是！”

班上同學都或驚或佩服地看著他，只有童婉畫，急得說不出話來。

這事本來她認個錯，寫個檢討就沒了，畢竟她是班長，是好學生，老師不會太苛責。

可秦陽將這些事都攬過去，那王老師肯定不會輕易放過。

他為什麼要這麼做？

王曉文看了眼秦陽的桌面：“語文筆記？看來你是要複習語文？那把《琵琶行》背一遍吧。”

別說現在的秦陽，就是當年的秦陽也背不出來。

“王老師，我還沒開始複習，背不出來。”

“你複習就背得出來了？”

“是！”

“好，今天的語文課是第三節課，你要是上課背不出來，那就把琵琶行抄三十遍！童婉畫，你的檢討就不用寫了。”

說畢王曉文看了眼秦陽桌上嶄新的暑假作業，搖了搖頭，走上講臺，

“今年是你們高中最後一年，也是為高考奮戰最關鍵的一年。”

“你們應該知道，我們一中的高三和其他學校不同。”

“上半學期是每次月考後都會按成績重新分班，而下半學期就是按照你們上半學期的綜合