排。

“那場面可以想象。”伊菲格蕾絲說。

這倆小子，教他樂理他睡覺，教他唱歌他走調，教他跳舞不上道，教他樂器不著調。

斯塔夫斯教授從伊菲格蕾絲房間裡出去第一時間選擇去城堡外頭透氣。

走累之後，他坐在一條長石凳上沉思起來。

古德爾爵士也坐了過來：“斯塔夫斯先生，您在想什麼？”

老教授訝然：“你怎麼知道我姓什麼？”

古德爾攤手：“你是我們當年的歷史教授啊！”

老教授大跌眼鏡，仔細打量他的外表，心想：我會有這麼老的學生嗎？

他很客氣地回應：“原來如此！果然副科老師的學生永遠比主科老師的學生要多。”

古德爾爵士追問：“所以您在想什麼？”

老教授說：“我想起曾經有一個不知天高地厚的歷史教授寫過一篇論文，名叫《淺析皇室子女夭折率遠高於平民嬰兒夭折率的若干原因》。”

古德爾爵士認為這種課題很無聊：“怎麼還會有人研究這種東西？”

斯塔夫斯教授說：“這是歷史，也可能是現在，還有可能是未來。”

除了所謂的宮鬥和父母體質、個人作死等可見的原因，宮廷醫生很有可能也是個重要的因素，要是個個都像今天這位御醫這麼個態度，還不得小病拖大病，大病拖到死！

古德爾爵士說：“您若覺得宮廷醫生是有問題的話，那也確實有問題。他們和現在宮廷裡的所有官員一樣，看碟子下菜。如果是幾位皇子生病，他們絕對不敢如今天一般！”