“我知道我知道。”有個小學生道,“我堂小叔叔結婚的時候，我也滾過床單的，還有紅紙包哦。林海睿,你們滾床單之後有給紅紙包嗎？”

“有啊。”二寶見有人知道滾床單是什麼,語氣裡也有了興奮，“我們拿了兩個紅紙包,是我和哥哥三寶每個人都有兩個紅紙包哦。”

“哇……”那個小學生睜大了眼睛，“好多啊。”

其他小學生聽著也很羨慕，這是一個人人都喜歡紅紙包,但不是人人都能收到紅紙包的年代。別說這個年代了,就是在以後、在未來,誰能抵抗得了紅包呢？

“林海睿,那你們的紅紙包裡有多少錢啊？”何家興問。

二寶道：“一個有一塊錢、一個有五毛錢的。”

“哇……”

小學生們聽了心砰砰砰的跳。

他們過年的時候就算收到了壓歲錢,那也是幾分的,五毛錢一塊錢是多少他們是知道的,他們只有把地裡的菜賣了的時候,才能見到這麼多錢。只是,這些錢早就被他們花了，有了錢，小朋友們就喜歡去供銷社買東西。

以前部隊裡沒有供銷社,但是附近公社有供銷社,幾個孩子一起會往供銷社跑。平時買個幾顆糖也不用糖票。

又比如夏天,去供銷社買棒冰，也是不用票的。

他們一年兩季種菜的錢早就被他們花光了。現在聽到二寶他們兩個紅紙包就有一塊五毛錢了，誰不羨慕呢。

如果他們知道，三個寶的私房錢加起來有50塊了，那更加讓人羨慕了。

此時,角落裡有個小學生也聽到了，她的眼神閃了閃。

很快，到了上課的時間，三個寶雖然十來天沒來上課了，落下了好幾節的課程，但老師上課的時候，他們卻一點都不陌生，不管是語文課還是數學課，便是老師問問題了，他們也能對答如流。

這讓老師都奇怪了。任課老師好奇的問：“林海智同學，老師問的問題你都能回答上來，是你自己提前做了預習嗎？”

一年級2班的老師都喜歡問一寶問題，因為每次問一寶問題他都能回答上來，問其他學生則沒有那麼好的效果。

當然了，老師雖然喜歡一寶，但也不會忽略其他的學生。

“是的老師，是爹教我和二寶三寶的。回老家的時候要坐三天的火車，來回就是六天了，爹就在火車上教我們書本上的內容，我們都學會了。”一寶老老實實的回答。

“那你爹教你們到哪裡了？”老師又問。

一寶道：“爹教我們語文到……數學到……”

老師一聽，竟然比他們上課的內容遙遙領先了。也就是說，現在她上的課對林海智同學來說，等於是複習了。

老師自然知道家庭教育對孩子的重要性，她忍不住誇獎道：“你們的爹很棒，你們也是好學生，要繼續保持這種學習態度。”

在部隊裡，父母是知識分子，或者祖輩是知識分子的孩子也不

少，但是像林海智家這樣，父母會為孩子提起講課本內容的卻不多。至少，她在這裡當了兩年的老師了，還是第一次遇見。

“謝謝老師，我們會的。”一寶回答。

對於學習，他們三個寶是從來不鬆懈的，因為他們有需要努力的目標，他們要好好讀書，當科學家，發明汽車，汽車能載爺爺奶奶海才來部隊玩，也能載大毛和鐵蛋和他們一起回老家。

這是他們努力的動力。

下課後，任課老師回到辦公室，說起了三個寶家的事情：“……以前總是聽說育幼園的雙胞胎怎麼乖，我都覺得可能是言過其實了，可是現在親眼所見，發現確實如此。我這內容還沒上到，他們就已經預習完了。要我說，他們的家庭教育真的很好，如果別的學生