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第253部分

。”柳成因毫不猶豫回答。

院長道:“這都是站在我們為師的角度看的,若是在孩子的角度呢?”院長靜靜凝視著柳成因。

從孩子的角度看教育?柳成因從來沒有思考這個問題,一時有點發悶。

院長接著講吓去:“教育,應該是叫人認識自我的價值,啟用人自我發展的yù望。所以,從這個角度看,這些孩子現在雖然沒有在我們這裡讀書,但因為我們的教學,他們發現了自己在社會的價值並想現在去追求,去實現,我們應該感到高興,這就是我們教育的成功。當然,他們現在的行為,有可能成功,也有可能失敗。但允許成敗的社會,才是個成熟的社會。什麼時候,不以成敗論英雄,不是成者為王敗者為寇,不急功近利,這就是成功的學校教育。

我們的教育,不是把孩子塑造成為我們想要的模樣,而是要讓他們成為他們想發展的樣子。”院長繼續凝視著柳成因,語重心長道。

柳成因靜靜聽著,目光掃過前方朝氣蓬勃的學生,陷入沉思。

紅紅的太陽跳出雲海,漸升漸高時,端坐在cāo場上的學生隊伍前面的一位青年站了起來,帶領大家一起喊起口號:“以天地之氣養我浩然正氣!以天地之氣養我浩然正氣!”口號聲響徹雲霄,在寂靜的山谷久久迴盪。

一群朝氣蓬勃的少年,二個老當益壯的教師,沐浴在初升的陽光下,一起凝望新的一天的到來。

此刻,在東南西北,曾經熟悉的幾雙眼睛也一起凝望冉冉升起的紅rì,默默唸叨著自己今天的目標。

………【第七十六章 少爺與少主】………

() 衡山書阮雖然另類,但也不能完全脫俗。院中還有院,是為分院。分院中都是貴族子弟,而且是不願與平民交往的世襲貴族子弟。自然,他們的師長也來源於這類貴族。

柳成蔭唸叨著老院長的話,低著頭走著,這時對面走來兩人,嶄新筆挺的校服,筆挺的腰桿,正是貴族分院的兩各教師,他們看見埋頭的柳成蔭,忍不住打趣起來。

“怎麼?老王,你的學生都逃完了。”

“哈哈!!我早說過,血統決定眼界!jīng英、棟樑還是需要我們培養的。”

說話的是一個八字須的男子,一塵不染的衣衫,彬彬有禮的舉止但掩飾不了眼神中的鄙視。貴族分院的師生向來看不起書院的平民系師生。

柳成蔭聞言氣悶,一時說不出什麼,學生逃跑總是事實。他只能冷哼一聲,拂袖而去。自己的學生,自己最清楚。柳成蔭也搞不明白,這幾個學生平時表現不錯呀,為什麼會突然鬼迷心竅?

柳成蔭鬱悶地往回走,正在思考,卻見前面走來幾個學生。當中是一個女子,jīng致的五官、如玉如雪的肌膚、烏黑的秀髮容貌清麗。身上穿著一件收了腰身的白sè繡花白袍,更襯出她絕妙嫋娜的身材。一雙翦水秋瞳,帶著絲薄薄的霧氣,怎麼看都有一種讓人憐惜的感覺。她的左邊是一個健壯的男子,這人黑赤赤的一張臉龐,肩寬膀厚。異常結實,站在那兒時穩穩得如淵停嶽恃,甚有氣派。右邊是一個看上去異常普通的人,只是眼神銳利如劍。

這是書院武學院鼎鼎有名的三劍客——可憐兒、洪飛、吳明。也是屬於平民系的,三人正要外出遊歷。

武學院外出遊歷的時間比文學院要晚幾個月,見了他們,柳成蔭頓時眼睛一亮,他忙叫住三人,把自己的幾個學生蹺課在外的事情說了一邊,委託他們外出遊歷的時候關注一下,若能找到他們問一問蹺課的原則則更佳。

武學院的三劍客聽說文學院的同學居然習起武來,頓時面sè古怪。但對老師的託付還是連連答應。

“哈哈,沒有想到還有投筆從戎的同學,碰到了倒要和他切磋切磋!”