子裡前兩年通上電，整個村子就只有幾臺電視機。對於沿海城市的那些人來說，也許可以用一些最窮不過要飯，不死總能出頭來安慰自己，但這些人當中，很多人等他們真正在這種偏遠山村呆上個把星期，就知道最窮未必要飯，這裡的人可能一輩子都沒進過醫院。有個小病小災都自己扛著，或者用一些土法子、請大神來“試驗”一下，等扛了幾十年，小病扛成大病，再到一些連像樣的街道都沒有的鄉鎮上，乘坐八十去縣城。運氣好的咧，花上大半輩子積蓄，能熬過去，運氣不好的，辛苦一輩子的積蓄都抵不上幾天的住院費，只能回去做一尊法事，然後求菩薩帶到西方極樂世界。唯有下葬的時候，才能風光一回。

富人總是有錢的，窮人總有命苦的，有錢的最後財富只是一個符號，但命苦的，卻真真切切痛入骨髓，給活人逼死逼瘋，苦到哭不出。

村子裡有座兩層高的破爛泥土房子，一樓被當做學校，村子裡的孩子從一年級到五年級都在這裡上學。這座村子的人大都在小時後在這小學裡捧過幾年課本，只有極少的堅持到了鎮上的初中。大部分都是讀完三四年書糊里糊塗地會寫上自己的名字後就輟學出去打工，隨後成家立業，養家餬口，這就是一個偏遠山村的真實寫照。

對於這個偏遠，遠離外面繁華喧囂的小鄉村來說，大學生就是一個神聖的存在，要是哪家哪戶出了個大學生，那就是全村人的驕傲了。村子裡的老師半個世紀以來，從來不超過三個。也曾有過大學生來支教，不過這裡的條件太艱苦，許多大學生支教了沒過十天半個月，就拍拍屁股走人了。上一個村子裡文化最高的王老頭死後，村小學荒廢了近一年，才終於等到了一個外面支教來的老師。

這個新來的老師是個女的，在村民看來，就好像天仙下凡一樣的漂亮，比電視上的明星都漂亮。她很懂禮貌，路上遇到人就打聲招呼，有時候會跟村民聊一聊莊稼的收成，還會很有耐心地陪著村裡的孤寡老人曬太陽，聽他們講一些陳芝麻爛穀子的事。村子裡的年輕人都不愛聽，但這位一直穿著白衣服的女老師，一聽就是兩三個鐘頭，沒不耐煩。

最讓村民們喜歡這位老師的是，這位女老師會電視上才有的稀罕樂器，唱歌也很好聽。有時候這位女老師在外面唱歌的時候，許多村民都喜歡放下手中的農活，圍成一圈，安靜地聽著。聽不夠，讓她繼續唱一首，她也不拒絕。

所以不管村裡的任何人，都發自內心地喊她一句“蘇老師”。

清晨，新的一天來臨，在這個偏遠山村，一棟破爛的二層小學裡，響起了孩子們清脆悅耳的讀書聲。這個聲音給清晨安靜的小山村裡帶來了蓬勃生氣，裊裊炊煙，雞鳴犬吠，安靜祥和。

一個牆跡斑斑的教室裡，十分簡陋，沒有一扇完好的窗戶，都被什麼草、破膠紙塞著。教室裡的裝置也很簡陋，十幾來條破桌子破椅子，像用了幾十年一樣，腐朽的不成樣子。

不大的教室裡滿滿有大約五六十個孩子，穿的打扮的都不能跟城市裡的孩子比，有的孩子還沒有課桌，屁股上墊著磚頭，用一個小馬凳兒作桌子用，說不出的寒酸。

這就是全校五個年級的學生，都擠在一個教室裡，而講臺上，有一位穿著白色連衣裙的女人，正領著晨讀。

第一零四章　我的意中人是蓋世英雄

（更新晚了，對不住各位，明天會爆更，求票！）

今天蘇老師依然是站在教室裡黑板下，用圓潤悅耳的腔調帶著學生們晨讀，讀的是四書五經之一——《論語》。

“學而不思則罔”

“思而不學則殆”

……

早上前兩節課，她要給五個年級的孩子分別授課，語文，數學，自然科學，思想品德。五個年紀的學生，都要她一個人兼顧。