了委屈，可名滿天下的封似錦，譽滿江南的景炎公子，比他們還要委屈，這兩人都沒有說什麼，他們還能說什麼？

榜樣的力量是無窮的，在眾學子眼中，封似錦與景炎就是他們這些年輕人的榜樣，他們學不到這兩人十分，一二總是可以的。

他們不鬧，他們不吵，可他們受了委屈，卻也要讓人知道。他們用一種消極卻又不會給自己帶來的麻煩的方法，將自己的委屈說出來。

所有參加此次科考的舉子都覺得自己委屈，所有讀書人都覺得封似錦受了委屈。可事實上，他們所有人受的委屈加起來，也比不焦向笛受得委屈。

“明明我和封似錦一樣都是受害者，為什麼天底下的讀書人，只為封似錦叫屈，就沒有看到我的委屈呢？”

“明明我的才學僅次於封似錦，為什麼我落到百名，就沒有人為我說一句話？”

“難道這就是老二的命運？可為什麼被人指責欺世盜名，徒有虛名時，卻有我的份呢？”

……

焦向笛真心覺得自己委屈死了，而最讓他不爽的還是，他已經決定了罷考殿試，為什麼他老爹還要逼他來考？

一百多名的成績，他殿試就是考得再好，也就是同進士，如夫人的命。用這個名次入朝，別說入閣當輔臣，就是能混上三品實權官都不可能。

大秦的三品以上的官員，就沒有同進士出生的。

焦向笛憋了一肚子的火來參加殿試，而當他看到殿試的題目時，他直接氣笑了。

今天殿試的題目，居然是論科考的公正性

公正？

科舉考試真的有公正可言嗎？

世家名門子弟，家中藏書萬千，一出生就有名師教導。寒門子弟家徒四壁，連飯都吃不飽，紙筆都買不起，你確定有公平可言？

每三年一度的科考，一甲中還能見到寒門子弟，二甲中卻極難有寒門子弟冒頭，科考真得有公平可言嗎？

論科考的不公平，焦向笛可以寫出一大把，要說公平焦向笛還真想不出幾條。不過有一條焦向笛認可，那就是科考是寒門子弟入官場的唯一出路，要是沒有科考，寒門子弟這一輩子就沒有奔頭。

科考有種種不好，可有一條好。那就是它對讀書人來說相對公平，人人都可以借科考入仕，雖然這種公平在許多眼中看來，只是一個笑話。

而今年，將他和封似錦這種世家子弟打壓，提起一大批的寒門學子，確實也是一種“公正”。

這麼一想，焦向笛的三觀終於正了，心中的鬱氣也少幾分，提筆、蘸墨、落筆，文思如同泉湧，揚揚灑灑就寫下一大段。

殿試上的位置，是按榜單名次排列的。封似錦還好，二十幾名還在前面，焦向笛在百名開外，幾乎坐在殿門口，只比那些坐在外面的人好些。

封似錦和焦向笛畢竟是當朝首輔和次輔的兒子。老皇帝對這兩人也是有關注的，放眼尋了一圈，見到封似錦安安靜靜地坐在那裡，心裡頗為滿意。

老皇帝其實挺看好封似錦，只是排在封似錦前面那些人，文章確實做的比封似錦，這一點無可爭議。

見到封似錦，不免又想到焦向笛，可老皇帝尋了一圈也沒有見到焦向笛在哪，當即招來心腹太監，“焦大人的兒子呢？”

心腹太監早就料到會有此一問，指了指門口的位置，“皇上，焦公子這次沒有考好，在百餘名外，這不，人就坐在殿門口。”

“百餘名外？”老皇帝順勢望去，可隔得太遠，老皇帝隱約看到一個影子，當即皺起眉頭：“回頭，將他的卷子呈給朕閱。”

老皇帝之前根本不知焦向笛的排名，他也只看了排在前面的幾人，聽到焦向笛排在百餘名外，老皇帝的臉色當即有些不對了：今年的