冰寒關係很不錯的學生，比如張曉光、李鴻他們，知道情況後倒是不管這麼多，紛紛過來搶，冷冰寒也不阻礙，只是呵呵笑罵他們是強盜，一邊還幫著他們挑選哪些好吃，其實就算他們不來，冷冰寒也會給他們送去，對於朋友，他從來不吝嗇。

倒是溫馨和陳婷，一方面看見冷冰寒花了那麼多錢，替他有些心痛，同時也很是有些擔心冷冰寒哪裡來的那麼錢？都不約而同在他面前很是憂慮地說起這些。

“放心吧，我有錢，以後還有更多的錢，不用擔心的。”對此，冷冰寒很是信心實篤。小孩子的心思，來得快去得也快，既然冷冰寒都說了沒問題了，加之他還專門給自己留了些更好吃的東西，她們很快也就忘掉了這件事情。

物質的激勵效果是顯著的，其實這不光是大家只看重物質，而是冷冰寒透過這樣一種孩子們容易接受的方式來把全班凝聚到一起。二年級一班這一脫胎換骨的變化，讓全校師生是大為驚歎，各個班主任都無不嘆息對班上的學生說：“你們看看別個二年級一班，團隊意識那麼強，不論比賽的還是其他的，無不積極進取，捷報不斷，你們怎麼不好好學學？”

學生們一邊諾諾應道，一邊在心頭腹誹：“如果老師你拿那麼多錢來，有那麼多物質獎勵，我們一樣更積極。”

李志雄作為冷冰寒的班主任，也被謝長慶帶去參加了中午的宴請，聽說他是冷冰寒的班主任，孫正萍局長還專門和他喝了一杯，樂得他暈頭轉向，那種從內心深處迸發出來的喜悅，簡直讓他無以言表，甚至連手該怎麼放，走路該怎樣走，都已經不曉得了，一整天就曉得傻笑了。

這也難怪，作為一個小小的老師，哪裡有機會能和市教育局局長一起吃飯，還能得到專門的敬酒？光是想想，都讓人神往不已，更別說現在做夢都不敢想的事情真實的發生在了他的身上。能讓市局局長記住自己，哪怕就這一刻，他也心滿意足了。

下午，送走了市局領導，李志雄陪同校長謝長慶他滿心歡喜地回到學校，身上還帶著濃烈的酒氣。不過他已經顧不得那麼多了，自己的喜悅，他急切想要和學生們一起分享，尤其是冷冰寒，沒有冷冰寒，哪裡有這樣的好事發生在自己身上？

這一刻，他和謝長慶一般，心頭對冷冰寒充滿了謝意。

此刻，當天的比賽專案已經接近了尾聲。他剛走進操場，許多老師就向他報喜了，說他們班上今天的成績很是不錯，七個專案拿到了三個第一，兩個第二，一個第三，總成績居全年級第一。

還有不少老師很是羨慕的問起和市局領導一起吃飯的感覺如何？紛紛向他表達了祝賀，並在他的謙虛中，很是驚奇地問道：“李老師呀，你可真捨得，買了那麼多東西去獎勵學生，你們班費收了多少呀？自己應該要貼不少吧？看來得到市局局長親自接見，果然不一樣呀。”

“買東西？什麼東西呀？”李志雄是一頭霧水。

待問明白了情況李志雄還是納悶，自已沒讓班委們去買東西呀，班費也一直自己管著，他們哪來的錢去買那麼多東西？

急匆匆趕到班上，由於二年級一班今天的比賽專案已經完全結束了，所有的學生都在教室裡，由冷冰寒給大家總結今天的各種情況，哪些表現得好，哪些還有欠缺，哪些要怎樣改進，明天有哪些比賽，有些什麼值得要注意的……

今天有一個專案沒有拿到名次，賽後那位學生哭得唏哩嘩啦的，只覺得對不起同學們的關心和幫助，沒能給班級爭光，還是冷冰寒勸了一半天，這才平息了下來。其實冷冰寒看得很清楚，不是他表現不好，只是實力懸殊實在太大了，這個專案，其他班上有幾個學生都很不錯。

整體來說，今天大家的興致都很高，吃的開心，比賽的也開心。去年的運動會，當時還是一年級一班