臉的煩惱，說道：“那我這邊就不一樣了，風吟和宮妙菡全身上下每一個細胞都透著一股莫挨老子的氣場。”

另兩位老師大為震撼，很好奇，所謂的“莫挨老子”氣場到底是什麼?樣的氣場？

斐瑞老師繼續說道：“還有羅厄爾，這個小朋友看起來挺好相?處的，但是在風吟、宮妙菡這兩個崽的帶動下，別的小朋友和他?說話，他?完全不搭理。”

顧老師安慰：“可?能還是不太熟悉。”

何老師說道：“斐瑞老師，您不要著急，或許過幾天就好了。”

三人約好下課後繼續聊一聊，馬上上課時間就要到了，他?們分開。

趁著休息時間，三人再次去班級裡看看小朋友們。

就和之前一樣，寧和樹和班級裡的小朋友們相?處融洽，容雪雪和西格莉德就是班級裡所有小朋友的核心，看班級裡的小朋友，感覺已經?被容雪雪迷惑得五迷三道了，再看看強攻系一班的小朋友……

呃……

之前還只有風吟和宮妙菡周身散發?著莫挨老子的氣息，現在羅厄爾也是。

會變成現在這樣，斐瑞老師並不意外。

想?想?就是，風吟和宮妙菡的氣場太強，這個班級哪一個不是天之驕子，自然對他?們有所不滿，而?羅厄爾當然是無條件幫助自己?的小夥伴，微妙的樑子就這樣結下來了。

微妙。

太微妙了。

斐瑞老師感覺頭?疼。

他?沒忍住，進入班級，對孩子們說，一定要好好相?處。

從孩子們面上的表情來看，這一個個小刺頭?完全沒有將他?的話放在心上。

一轉眼，就到了中午時間。

幼兒園的小朋友在教學樓吃飯，小初高與大學生?則是進入對應的食堂。

吃過中午飯，容雪雪和西格莉德其實想?找小夥伴們一起玩耍，不過被顧老師攔住，學生?們要集體午睡。

容雪雪嘟嘴。

一大群小幼崽進入休眠室。

休眠室是一張張的上下床，班級裡所有的小朋友都睡在一個休眠室，沒有固定床位。

容雪雪和西格莉德在同班小朋友的熱情之下，睡在了最中間的床位。

班主任老師看著孩子們都躺下，推開門，走了出去。

見老師出去了，容雪雪立刻坐起來。

緊接著，西格莉德一起坐起來。

周圍幾個小朋友見狀，也跟著起來了。

然後……

所有小朋友都坐了起來，圍繞在了容雪雪身旁。

想?了想?，容雪雪說道：“唉呀，雪雪有寶寶哦！”

小幼崽們精神一振。

其中一個小朋友詢問：“是什麼?寶寶？”

容雪雪說道：“是雪雪和吟吟嘟親生?寶寶哦！”

“不是哦，雪雪，你還是小朋友，你不可?能有寶寶……的……這，這這……”

不等這個小幼崽將話說完，就見容雪雪的床上出現了一個小寶寶。

是幻靈小寶寶。

和容雪雪的外貌相?似度非常高，與他?相?同的發?色與瞳色，幾乎複製貼上的五官，從