情。

“不錯不錯，下面可以靜下心來好好想想這次的辦法了。”

陳澤自語，說著就坐回了他自己的辦公位置，開始想了起來。

不過立刻，他像是就想到了什麼一樣，立刻又抬起頭來，朝著兩邊看了看，看著一個比一個認真的老師：“等等，如果這真理說服技能能夠讓這些老師都做他們過去從來不做的事情的話，那麼如果用這個技能來教書，尤其是教文科，那麼會有什麼效果了？”

陳澤自語，說著他開始興奮了起來，臉上帶上了笑容。

他覺得這個辦法可行，非常的可行。

真理說服本質上就是記住說話人的話，這和教學可是不謀而合的。尤其是文科，這種需要大量死記硬背的課程的文科。

用上真理說服這個技能的話，那些別人需要耗費大量時間才能夠記住的東西，陳澤的學生可能一堂課就全部都記住了。

如果真的是這樣的話，那無論這學生的資質有多差，過去的基礎有多不牢固，陳澤都有信心，能夠教好他們。

“如果真的是這樣的話，那這次的賭約，這次的賭約豈不是自己贏定了？”

想到這裡，陳澤興奮的說道。

和其他人不同，此刻陳澤確定了，這次的賭約能贏，他能贏。

“下堂課，就在下堂課試試。”

與此同時，另外一間辦公室內，那個和陳澤打賭的蔡老師坐在裡面。

“這次，這個陳澤是輸定了，他不可能贏我，他太狂妄了一點。”

蔡老師開口，他還是覺得他能贏。

“不過，不知道為什麼那個陳澤表現的那麼淡定，莫非，他有什麼高招不成？”

蔡老師突然想起了這次月考前，那時候也是一樣，所有人都覺得陳澤是輸定了，不可能翻盤的。

可最後，陳澤居然神奇逆轉。因此，突然之間這蔡老師就有點擔心了起來，覺得陳澤會不會有什麼殺手鐧。

“難道陳澤他，真的有什麼殺手鐧嗎？”蔡老師開口，有點皺著眉頭說道，這次賭約他的優勢這麼大，如果輸了，那可就被人笑掉大牙了，因此蔡老師知道，他是絕對不能夠輸的。

“算了，下堂課，陳澤的下堂課就看看他到底有什麼辦法吧。”

第六百一十五章　陳澤的辦法

“來了來了，陳澤老師馬上就要來了，不知道他這節課會教我們什麼。”

“這節課是歷史課，我還是很難想象，他除了數學以外，還能教我們歷史嗎？”

“是啊，我也覺得不可能，就看他怎麼教吧，我反正覺得不可能。”

“哎，感覺這次陳澤實在是自信過頭了，這根本就不可能啊。”

蘭英高中，高三（八）班的教室內，學生們紛紛說道。

馬上就又是要上課的時候它，而且這節課還是歷史課，原本應該歸蔡老師上的課。

但是經過了上一次課陳澤和蔡老師的打賭和衝突以後，這些學生們都知道這次根本就不可能是蔡老師上課。

上課的人，一定是陳澤。

而他們所有人，都覺得這次陳澤實在是太自信，太大意了，他們都絕對不認為陳澤能夠教好他們歷史，還有其他的科目。

不過雖然如此，他們卻沒有辦法改變這件事情了，打賭已經成立，那麼無論如何，這次乃至於未來給他們上課的人，就是陳澤。

“說不定，說不定陳澤會有什麼其他的辦法，別忘了，之前大家也是覺得陳澤在數學上沒有辦法的，結果他卻這麼厲害，這次，說不定也是這樣。”

“是啊，我也對陳澤老師有信心，他不一樣，他和其他的老師都不一樣，不能夠用常理來推斷他。”

“是