人戀愛之初，最大的休閒活動就是窩在圖書館裡一起看電影，買一點水果和零食，安靜溫馨的環境，也沒有多麼緊密的接觸，只是手拉在一起。就覺得心也連在一起，這是兩人那時最快樂的時光。

“從開頭的出場，阿甘和珍妮就代表了當時美國兩種價值觀，影片的歷史背景是美國的20世紀40年代到80年代，這是美國曆史上價值觀作為動盪的年代，萌發了轟轟烈烈的嬉皮士運動，顛覆傳統的價值觀，他們的口號是愛、正義、自由、平等。這些嬉皮士被稱之為垮掉的一代，而珍妮正是這一主體的代表人物。”

“嬉皮士的各種活動她都參加。她不斷地奔走，從一個地方到另一個地方，不斷轉變自己的身份，只為追求所謂的自由，她耗盡了一生的力量追隨這些不切實際的理想，身心疲憊、傷痕累累……”

“而阿甘則擁有了那個時代的人都已放棄的傳統美德。真誠、善良、執著、守信、重情重義。這些美德是全人類都應該持有的美德，是一個社會健康發展的基石……”

劉晨雖然早就知道了這部電影的符號意義，還是聽得津津有味，而那些高中的學生一個個都聽得很認真，不同於課堂上的開小差。卓苓儘量用簡單的英語句式表達這些含義。

這無疑是最好的教學方式。

劉晨瞭解卓苓，她是一個有理想、有追求、具有深刻內在的人，而且她還敢於實踐，並不苛求物質生活，前世，卓苓就曾經想要跟劉晨一起在大山裡支教，小溪流水、花間幽香，可惜劉晨一心追求事業上的成功，覺得在深山不過是一種對現實的逃避。

如果你有一百億，放在銀行裡利息都用不完，在深山中過著簡譜的生活，這是一種追求；而如果你是一個窮鬼，只能在鄉村種地，這是一種無奈，雖然兩種生活本質上並無區別，但心態卻完全不同。

劉晨不像卓苓出身富貴，對待物質生活，他的不安全感要重很多。

一個小時的課程很短暫，結束的時候，同學們自發地鼓掌，劉晨也很用力，大家紛紛走過去跟卓苓聊天。

“卓老師，這堂課太精彩了，沒想到這部電影還有這麼多的深意，當初我看都沒感覺到。”

“迫不及待想要回去再看一遍了。”

當然這些學生都是用英語。

劉晨可不會錯過這個機會，笑呵呵直接上去跟卓苓討論一下電影，口語流利，思想深刻。

卓苓促狹地看著劉晨，微笑著點了點頭，道：“看來這位同學也很瞭解這部電影，而且你的口語很棒，完全不用再聽我的課程了。”

我的口語都是你教的，劉晨心想，嘴上道：“正是因為聽了卓老師的課，我才進步這麼大。”

兩人在教室門口聊天。

馬銳剛下課走了過來，看到劉晨，眼睛一瞪，只是一瞬就恢復了平靜，轉而微笑著，客氣道：“劉晨學弟怎麼在這裡？”

他心中很是吃驚和憤怒，這傢伙竟然無視他的警告，而且還變本加厲，家門口擺水果店也就算了，這還追到培訓中心來了，簡直恨不得把劉晨打一頓。

劉晨笑道：“馬銳學長，我們又見面啦，我來聽卓老師的課程，講得非常棒。”

卓苓笑道：“學弟，你再誇，我都不好意思再講課了，你對這部電影的理解也很深刻，口語也很棒。”

兩人彼此抬高，馬銳在一邊心情更加不爽，他萬萬沒想到這不知從哪裡冒出來的學弟臉皮這麼厚，卓苓竟然不似以往對其他男生那樣厭煩，這才是他最擔心的地方。

“哈，苓苓這節課講《阿甘正傳》呀，早知道我也來旁聽一下了，一定講得很精彩。”

“快別了，馬銳，你就別跟著學弟一起瞎胡鬧啦。”

馬銳眼睛一縮，這話什麼意思，