前邊兩天，各個科目的老師都將卷子講得七七八八了。

星期三，學校將排名情況統計完畢。

班會上，林澤帶著喜悅的心情跟班級學生們宣佈了這個訊息。

“咱們班這次整體都考得相當不錯，其中語文科目平均分排名，刨去年段的兩個重點班，剩下的12個平行班中，我們排名第一！”

“上學期的市質檢，咱班的語文成績在平行班中排名第九，相比起來，這次進步是相當大了。”

“不僅是高分比較突出，更重要的是，原本咱們成績排名落後的同學們也奮起直追，在語文科目上突破巨大！”

“在這裡我建議大家首先給自己一學期的表現鼓個掌！”

林澤笑道。

“好！”

“八班牛逼！”

“八班無敵！”

“下次超了重點班！”

班級裡響起了持久不絕的掌聲，其中更是有一些嗓門比較大的男生，拍著桌子喊道。

集體榮譽感這種東西，林澤雖然沒有刻意強調，但其實已經種在了八班同學們的心裡，看到自己的班級在全校平行班中排名第一，大家也是與有榮焉。

當然，有人起鬨喊的超過重點班，那就有點不切實際了……

本身平行班和重點班的招生方式就不一樣，平行班是透過正常中考，按照平行志願的原則招收進來的。

而重點班其實是實驗中學這邊在中考前，就舉行過考試，將原本能考進一雙外重點中學的苗子搶先招收過來，再加上一些中考高分低報的學生們，組成重點班。

單就說重點班的各科分數，就超過了平行班的十幾分以上。

林澤也豎起了大拇指，年輕人有志氣是好事啊，而且超過重點班也不是什麼不可能的事情，落實到每個人中，很多學生只是初中的基礎稍微落後一點，之後的兩年時間內，只要用心學習，完全有機會的。

這時，班長朝身後的同學們招了招手，示意大家一起站起來。

似乎是早就排練好的一樣，只聽一陣椅子被拉開的聲響，學生們烏央烏央的就站起來了，一齊說道：“謝謝林老師，您辛苦了！”

第一次瞧見這種畫面，站在講臺上，林澤抿了抿嘴唇，有些感慨。

前世林澤是職業選手，大大小小的煽情場面也見得多了，但現在他的眼眶也不禁溼潤。

想起這幾個月來，自己做的一系列教育教學工作，最終也得到了學生的反饋與回報，林澤就覺得，職業成就感滿滿！

他雙手合十，也給大家鞠了一躬。

“大家請坐吧，我繼續宣佈一下咱們的其他成績資料。”

林澤平定了一下心情，繼續說道，“咱們班目前來看的話，物理成績相對薄弱一些，排名在平行班中是第十一位。其他的都還可以，化學第八，生物第七，數學是年段第五，歷史，政治都是年段第四，英語是第三，地理也是年段第一。”

“從成績上來看，咱班有點像是偏重文科的型別啊，接下來高二就要選科了，大家在選擇的時候也可以參照一下市質檢的排名資料，如果有糾結的地方，歡迎來跟我交流！”

班裡的氣氛很熱鬧。

“哈哈哈！”

“物理絕對有人拉大分了，是誰我不說！”

“乾脆大家下學期也別分班了吧，直接組個文科班得了，再來一年的時間直接把重點班給幹碎！”

林澤聽到大家聊天的內容，笑了笑，繼續宣佈：“下面是咱們班的全科總分了，上一次咱們在平行班中的排名是平行班第十，而這一次，我們躍升到了平行班第三！”

不是年段第一，大家心裡也有預期了，這比的是全科，而八班